سرزمین تیزهوش ها

  • ۰
  • ۰

با زندگی در کنار بچه‌ها همه چیز رنگ و بوی دیگری می‌گیرد، زیبایی، عشق، معصومیت، بازی، درد و حتی مرگ. بچه‌هایمان به ما چه می‌آموزند؟ کتاب سحرآمیزی‌ست مملو از شوخی‌های جالب. این کتاب به ما نشان می‌دهد که اگر دست از شنیدن و آموختن برداریم، هر لحظه بودن در کنار بچه‌ها می‌تواند فرصتی بی‌نظیر برای تغییرکردن و رشد به ما بدهد. پیرو فروچی روان‌درمانگر معتبر ایتالیایی معتقد است سفر پدر و مادری راهی‌ست به‌سوی تحول و تکامل، توالی تجربیاتی که می‌تواند ما را غنی کند، تجربه‌ای که هیچ درس و دانشگاه و کتابی نمی‌تواند در ما پدید آورد.

چیزی که باعث تمایز این کتاب از دیگر کتاب‌های روانشناسی دربارهٔ بچه‌ها می‌شود این است که فروچی در پی معادلات معمول روابط بچه‌ها و پدر و مادرها نیست و نمی‌خواهد به ما یادآوری کند چه نکاتی را باید به بچه‌هایمان بیاموزیم بلکه به آینه‌ای که بچه‌ها جلوی روی بزرگترها می‌گیرند نگاه می‌کند و می‌کوشد به خودانگیختگی و آگاهی اخلاقی دست یابد و در نهایت به اصلاح خود و رفتارهای نادرست ناخودآگاهش می‌رسد.

بچه هایمان به ما چه می آموزند؟

نویسنده در کتاب با ذکر نمونه‌هایی از زندگی افراد و روابط والدین با فرزندان، این نکته را مطرح می‌سازد که فرزندان قادرند راه رشد، تغییر و تکامل والدین را فراهم سازند. او می‌گوید: «به رغم شک و تردیدها، خستگی‌ها و افسردگی‌های روزمره این بچه‌هایمان هستند که دست ما را می‌گیرند و قدم به قدم راهنمایی‌مان می‌کنند تا به جایی که باید برسیم.»

«بچه‌هایمان به ما چه می‌آموزند» به نوشته ی پیرو فروچی،با ترجمه مهسا ملک مرزبان و با موضوع تعلیم و تربیت توسط نشر نی منتشر و روانه بازار شده است.

 

کلمات کلیدی : کتاب های تربیتی کودک | خرید کتاب تربیتی کودک | کتاب های تعلیم و تربیت | خرید اینترنتی کتاب | روانشناسی کودک و نوجوان | روانشناسی

 

  • سرزمین تیزهوش ها
  • ۰
  • ۰

کتاب «نیروی برتر لاکی» با موضوع داستان‌های کودکان انگلیسی به تازگی برای نوجوانان منتشر شده است. این کتاب افتخاراتی مانند برگزیده شورای کتاب کودک آمریکا، کتاب برتر کتابخانه‌های آمریکا، کتاب منتخب مجله کایرکاس ریویو را در کارنامه خود دارد.

این کتاب دارای 23 قسمت است که از آن جمله می‌توان «گوش ایستادن»، «بریجیت»، «خوب و بد»، «تابلونویسی»، «مایلز»، «اولین نشانه»، «تخم مرغ و لوبیا»، «مقدمات فرار»، «معتادهای ناشناس»، «زنبور رطیل‌خوار» و «خاکستردان» را نام برد.

کتاب «نیروی برتر لاکی» به ماجراهای یک دختر 10 ساله و مادرش می پردازد که در جستجوی یک «قدرت بالاتر» هستند. در این کتاب لاکی در هاردپَن کالیفرنیا با نامادری‌اش بریجیت روزگار می‌گذراند. او وقتی مطمئن می‌شود بریجیت می‌خواهد به فرانسه برگردد، راهی جز فرار روبه‌روی خود نمی‌بیند؛ آن‌هم با سنگین‌ترین کوله‌پشتی دنیا! اما انگار لاکی به توفان شن و ظاهر شدن پُردردسر پسربچه‌ای 5 ساله با یک لنگه کفش و خارهای کاکتوس در پاشنه‌اش، فکر نکرده است.

سوزان پاترون از نویسندگان کودک و نوجوان، 35 سال در کتابخانه‌های عمومی لس‌آنجلس به عنوان کتابدار متخصص کتاب‌های کودک و نوجوان کار کرده است و اکنون عضو هیات مدیره انجمن نویسندگان و تصویرگران کودک و نوجوان است. کتاب‌های او جوایز متعددی مانند مدال کلدکات و کتاب برتر کتابخانه‌های آمریکا را برایش به ارمغان آورده‌اند.

پاترون مدال «جان نیوبری» را به خاطر «سهم عمده در ادبیات» برای کتاب «قدرت بالاتر لاکی» به دست آورد. این کتاب به زبان‌های مختلفی مانند فرانسه، اسپانیایی، ژاپنی، چینی، عربی و ترکی ترجمه شده است.

کتاب «نیروی برتر لاکی» به نوشته سوزان پاترون و با ترجمه آنیتا یارمحمدی توسط انتشارات پیدایش، در 216 صفحه روانه بازار شده است.

 
کتاب نیروی برتر لاکی

بخشی از این کتاب را با هم میخوانیم:

چشم‌های بریجیت از وحشت درشت شده بودند و صورتش به کبودی می‌زد. کم مانده بود نفسش بند بیاید: «چی شده!؟ مار!» کلمه مار را مثل کسانی گفت که لاشه گندیده یک موش را دیده‌اند: «توی خشک‌کن یه ماره...!» و به آن سوی دیوار واگن، یعنی ته آشپزخانه و جای لباسشویی اشاره کرد. لاکی با خونسردی و آرامش تمام، طوری که بخواهد به بریجیت نشان بدهد مارها تمیزند و چندش‌آور نیستند، گفت: «آهان! یه مار توی خشک کنه.» طوری گفت که انگار وجود این حیوان توی ماشین لباس شویی اتفاق چندان بزرگی هم نیست...

 

کلمات کلیدی : خرید کتاب رمان | رمان کودک و نوجوان | خرید اینترنتی کتاب کودک | خرید اینترنتی کتاب 


  • سرزمین تیزهوش ها
  • ۰
  • ۰

روشی که این کتاب از آن برای تقویت ذوق هنری کودکان بهره برده است ترکیب داستان های بسیار بسیار کوتاه با کاردستی است.

داستان هایی کوتاه کوتاه که در کمتر از یک دقیقه بیان می شوند و درون مایه آن ها احترام به طبیعت، صلح و دوستی است. داستان هایی که مخاطب را به فکر وا می دارد و تصویری که می تواند ایده ای برای خلق اثری نو باشد.

بازدیدکننده عزیز در این کتاب نقاشی بر روی شاخه‌های حلقه حلقه شده درختان، به کودکان و نوجوانان آموزش داده می‌شود.علاقه‌مندان در این کتاب به شیوه‌ای ابتکاری با چگونگی استفاده از شاخه‌ بریده شده درخت در اندازه‌های یکسان (به شکل پولک‌های چوبی) برای ساختن کاردستی‌هایی مانند گوشواره، گردن‌بند و تابلوهای مختلف آشنا می‌شوند.

در ادامه این کتاب همچنین می‌بینیم که چگونه می‌توان بر روی بعضی از این پولک‌ها با مداد رنگی، عکس‌هایی از هدهد، گربه، پروانه،طاووس، ماهی و غیره نقاشی کرد.

 کتاب پولک های چوبی

 

«پولک‌های چوبی» به نوشته ی فرزانه بابایی، طراحی و تنظیم شده و با عکاسی علی خوش‌جام آراسته شده است.این کتاب توسط کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان، برای گروه های سنی "ج" و "د" منتشر و روانه بازار شده است.

 

کلمات کلیدی : کاردستی چوبی | نقاشی | نقاشی روی چوب | کودک و نوجوان | خرید کتاب | سرگرمی | سرگرمی کودک و نوجوان 


  • سرزمین تیزهوش ها
  • ۰
  • ۰

هیچ آزمونی تصویر کاملی از توانایی‌ها و استعداد‌های شما نیست؛ بنابراین موفق نشدن در یک آزمون یا امتحان نشان‌دهنده‌ی بی‌استعدادی در همه‌ی زمینه‌ها نیست. یکی از دلایل شکست در آزمون‌ها اضطراب است. بهترین راه کاهش این اضطراب آمادگی است. دانش‌آموزانی که با استفاده از دفتر برنامه‌ریزی با برنامه‌ی حساب‌شده، خود را برای آزمون آماده می‌کنند کم‌تر اضطراب دارند.

یکی دیگر از جنبه‌های آمادگی برای آزمون، آشنایی است. دانش‌آموزانی که با نوع سوال، نحوه‌ی پاسخ دادن به آن‌ها، زمان آزمون و مشخصات دیگر آزمون آشنا هستند، آرامش بیش‌تری دارند و بهتر عمل می‌کنند (همگام بودن با برنامه‌ی راهبردی، استفاده از لوح‌های آزمون، آزمون‌های غیر حضوری و کتاب‌هایی که آزمون‌محور هستند مثل کتاب تابستان و...).

 قبل از آزمون و هنگام شرکت در آزمون خودنگاری آغازین و پایانی را بنویسید و بدانید که تنها وظیفه‌ی شما حداکثر تلاش است؛ بنابراین نتیجه خودبه‌خود به دنبال می‌آید.

برای دریافت نتایج آزمون مجتمع علامه طباطبایی اینجا کلیک کنید

 

منبع دریافت این مطلب : مجتمع علامه طباطبایی

  • سرزمین تیزهوش ها
  • ۰
  • ۰

سارا حسینی روان‌شناس، با بیان اینکه تنبیه بدنی کودک، او را به یک فرد مهاجم تبدیل می‌کند، اظهار داشت: بسیاری از مطالعات نشان می‌دهد بین تنبیه بدنی کودکان و رفتار خشونت‌آمیز و پرخاشگری آن‌ها در دوران بزرگسالی ارتباط وجود دارد. بیشتر مجرمان افرادی هستند که در دوران کودکی مورد تنبیه بدنی واقع شده‌اند.

وی در ادامه گفت: اگر تنبیه بدنی در کودکان ادامه پیدا کند سبب می شود که کودک گمان کند اجازه دارد با کسانی که از او کوچک‌تر هستند چنین رفتاری داشته باشد. طفل کتک خورده از زمان طفولیت می آموزد که راه حل مشکلات، منازعه و ابزار خشم به دیگران است.

حسینی با بیان پایین آمدن اتکا به نفس این کودکان، تصریح کرد: "من بچه هستم، من کسی نیستم، من لیاقت ندارم." مفاهیمی است که با رشد روند تنبیهات در ذهن طفل ایجاد می شود و او خود را پایین‌تر از دیگران خواهد پنداشت زیرا به طور مکرر در حین کتک خوردن این جملات را از دهان والدین خود شنیده است.

این روان‌شناس با اشاره به کم رنگ شدن رابطه بین والدین و فرزندانشان در صورت تنبیه زیاد اذعان کرد: تنبیه بدنی به هر شکلی که باشد قطعا بین والدین و فرزندان دیوار ایجاد می‌کند. خود ما هم از کسانی که به نوعی سعی می‌کنند به ما آسیب برسانند نفرت داریم. والدین باید بدانند تاثیر انضباطی تنبیه بدنی، سطحی و موقتی است.

حسینی در پایان تاکید کرد: برای ایجاد یک پیوند دائمی با فرزندتان باید در کنار آموزش نظم و انضباط، به او احترام هم بگذارید. اما متاسفانه برای بسیاری از مردم واژه انضباط مترادف با تنبیه است. اغلب ما در خانواده‌هایی پرورش می‌یابیم که در آن تنبیه و پاداش روشی بوده که در مورد انضباط دهی به فرزندان به کار می رفته است. اما این روش به بچه‌ها فرصت انتخاب نمی‌دهد تا بتوانند مسئولیت پذیری را بیاموزند. همچنین گرچه پاداش و تنبیه ممکن است در سنین پایین موثر به نظر آید ولی ممکن است در درازمدت موثر نباشد.

کتک زدن کودک به معنی آموزش نظم و انضباط نیست

 

منبع دریافت این مطلب : باشگاه خبرنگاران جوان


  • سرزمین تیزهوش ها
  • ۰
  • ۰

خوشحالم که تصمیم جدی برای موفق شدن در آزمون تیزهوشان گرفته‌ای و می‌خواهی برنده‌ی این مسابقه‌ی علمی بزرگ باشی.

آیا با من موافق هستی که شروع کردن مهم است ولی ادامه دادن مهم‌تر از آن است؟

آیا با من موافق هستی که وقتی برای درس خواندن برنامه‌ریزی مشخص داری، هم زیاد درس می‌خوانی و هم خوب؟

آیا با من موافق هستی که انجام درست کارهای ساده و تکرار لجوجانه‌ی آن‌ها، امکان موفقیت را چند برابر می‌کند؟

اگر موافقی، پس با من و همه‌ی دانش‌آموزان سخت‌کوشی که برای آزمون تیزهوشان آماده می‌شوند همراه شو و قدم در مسیر موفقیت بگذار و به خودت قول بده در درس خواندن و آمادگی برای آزمون تیزهوشان چند قانون ساده ولی مهمی که به تو خواهم گفت اجرا کنی. اگر آماده‌ای، شروع کنیم.

قانون چهاردهم: 4 کلید موفقیت

برای این‌که چهار کلید موفقیت را بشناسی، اینجا کلیک کنید.

 

منبع دریافت این مطلب : قلم چی


  • سرزمین تیزهوش ها
  • ۰
  • ۰
 

 

آغاز توزیع کارت ورود به جلسه آزمون های استخدامی از 18 آبانبه گزارش تیزلند، به نقل از خبرگزاری ایسنا،دکتر حسین توکلی اظهار کرد:‌ کارت ورود به جلسه تمام داوطلبان سومین آزمون استخدامی متمرکز دستگاه‌های اجرایی، دانشگاه‌های علوم پزشکی و آموزش و پرورش از روز سه‌شنبه، 18 آبان‌ماه بر روی سایت سازمان سنجش و آموزش کشور به نشانی www.sanjesh.org قرار می‌گیرد و داوطلبان تا ساعت 24 روز پنج‌شنبه 20 آبان‌ماه می‌توانند پرینت کارت ورود به جلسه خود را تهیه کنند.

وی در ادامه تصریح کرد: تعداد 99 هزار و 522 داوطلب در آزمون استخدامی متمرکز دستگاه‌های اجرایی، 123 هزار و 576 نفر برای دانشگاه‌های علوم پزشکی و 233 هزار و 421 داوطلب نیز برای آزمون استخدامی آموزش و پرورش ثبت نام کرده‌اند.

مشاور عالی سازمان سنجش و آموزش کشور در پایان خاطرنشان کرد: سومین آزمون استخدامی دستگاه‌های اجرایی کشور، دانشگاه‌های علوم پزشکی و آموزش و پرورش با توجه به خوشه‌های شغلی داوطلبان و بر حسب مورد، صبح یا بعدازظهر روز جمعه، 21 آبان‌ماه در 53 شهرستان کشور برگزار می‌شود

 

منبع دریافت این مطلب : خبرگزاری ایسنا


  • سرزمین تیزهوش ها
  • ۰
  • ۰

خوشحالم که تصمیم جدی برای موفق شدن در آزمون تیزهوشان گرفته‌ای و می‌خواهی برنده‌ی این مسابقه‌ی علمی بزرگ باشی.

آیا با من موافق هستی که شروع کردن مهم است ولی ادامه دادن مهم‌تر از آن است؟

آیا با من موافق هستی که وقتی برای درس خواندن برنامه‌ریزی مشخص داری، هم زیاد درس می‌خوانی و هم خوب؟

آیا با من موافق هستی که انجام درست کارهای ساده و تکرار لجوجانه‌ی آن‌ها، امکان موفقیت را چند برابر می‌کند؟

اگر موافقی، پس با من و همه‌ی دانش‌آموزان سخت‌کوشی که برای آزمون تیزهوشان آماده می‌شوند همراه شو و قدم در مسیر موفقیت بگذار و به خودت قول بده در درس خواندن و آمادگی برای آزمون تیزهوشان چند قانون ساده ولی مهمی که به تو خواهم گفت اجرا کنی. اگر آماده‌ای، شروع کنیم.

قانون سیزدهم: آمادگی برای امتحانات مدرسه

دانش‌آموز موفق، دانش‌آموزی است که درس‌های مدرسه را به‌خوبی یاد می‌گیرد و در کنار آن در آزمون‌ها هم پیشرفت می‌کند. پیشرفت در امتحانات مدرسه و آزمون‌های برنامه‌ای جدا از هم نیستند.

با توجه به نزدیک شدن به امتحانات مستمر، تلاش دانش‌آموزان برای کسب نمره‌های عالی، بیش‌تر می‌شود و ساعت مطالعه‌ی آن‌ها کمی افزایش می‌یابد و توجه آن‌ها به حل تمرین تشریحی و تکمیل یادگیری‌ها هم بیش‌تر از قبل می‌شود.

تو دانش‌آموز موفقی هستی که برای رسیدن به هدفت برنامه‌ریزی کرده‌ای و به موفق شدن فکر می‌کنی؛ پس اگر می‌خواهی در امتحانات مدرسه پیشرفت کنی، در آمادگی برای آن به نکات زیر توجه کن:

1. متن هر درس و توضیحات آن را با دقت مطالعه کن و زیر کلمه‌ها و جمله‌های مهم خط بکش.

2. تمرین‌های کتاب درسی و تکالیفی را که معلم مشخص کرده است، یک بار دیگر حل کن و نکته‌های مهم تمرین‌ها را به خاطر بسپار.

3. برای یادگیری بهتر، تمرین‌های کتاب کار را که به شکل‌های مختلفی طرح شده‌اند، حل کن.

4. به سوال‌های صفحه‌های زوج کتاب سوالات پرتکرار با دقت جواب بده و سعی کن جواب‌ها را خودت و بدون نگاه کردن به پاسخ‌نامه‌ی کتاب پیدا کنی.

5. چند سوال از صفحه‌های فرد کتاب سوالات پرتکرار امتحانی انتخاب کن و از خودت امتحان بگیر.

6. نکته‌های مهم را از کتاب خودآموزی‌ات مرور کن و سوال‌های مهمی را که در آن نوشته‌ای، یک بار دیگر حل کن تا برای امتحان آماده باشی.

7. سر جلسه‌ی امتحان حواست را جمع کن و صورت سوال‌ها را با دقت بخوان و جواب‌ها را با خط خوانا در برگه‌ی امتحانی بنویس.

8. قبل از تحویل دادن برگه، یک بار دیگر جواب‌ها را بخوان تا اگر اشتباهی کرده‌ای، آن را برطرف کنی.

 

منبع دریافت این مطلب : قلم


  • سرزمین تیزهوش ها
  • ۰
  • ۰

به گزارش تیزلند، به نقل از خبرگزاری ایسنا، علی زرافشان در گفت‌وگو با ایسنا، به اعلام آخرین آمار ثبت شده در سامانه سناد پرداخت و گفت: بر اساس آخرین‌ آمار اعلام شده در روز گذشته مجموع ثبت نام دانش آموزان در مدارس به 13 میلیون و 504 هزار و 180 نفر رسیده است.

وی افزود: بر این اساس 486 هزار و 448 نفر در مقطع پیش دبستانی و 7 میلیون و 622 هزار و 552 نفر در مقطع ابتدایی ثبت نام کرده‌اند.

معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش با بیان اینکه در مقطع متوسطه اول 3 میلیون و 126 هزار و 975 نفر در حال حاضر مشغول به تحصیل هستند گفت: در مقطع متوسطه دوم نیز 2 میلیون و 196 هزار و 153 نفر ثبت نام کرده‌اند. آمار دانش آموزان ما در مدارس استثنایی به 72 هزار و 51 نفر در سال تحصیلی جاری رسیده است.

زرافشان همچنین درباره تحصیل دانش آموزان در رشته‌های مختلف در دبیرستان اظهار کرد: امسال 892 هزار و 572 نفر دانش آموز پایه دهم داریم که 105 هزار و 534 نفر از آنها در رشته ریاضی ثبت نام کرده‌اند که 11.82 درصد کل دانش آموزان پایه دهم است.

زرافشان افزود: همچنین با 273 هزار و 636 نفر دانش آموز تجربی که 30.66 درصد کل دانش آموزان پایه دهم است روبرو هستیم و 210 هزار و 172 نفر معادل 23.55 درصد در رشته انسانی و 4481 نفر معادل 0.5 درصد در رشته معارف مشغول به تحصیل شده‌اند.

به گفته وی آمار دانش آموزان فنی و حرفه‌ای به 16.97 درصد رسیده و 151 هزار و 455 دانش آموز در رشته فنی و حرفه‌ای و 147 هزار و 294 دانش آموز در رشته کار و دانش با (16.50 درصد) تحصیل می‌کنند.

 

 

منبع دریافت این مطلب : خبرگزاری ایسنا


  • سرزمین تیزهوش ها
  • ۰
  • ۰
آیا تا به حال با خودتان فکر کرده اید که چه توانایی هایی موجب می شوند بعضی افراد خلاق باشند و برخی دیگر نه؟ چه ویژگی های مشترکی موجب بروز خلاقیت در حل مسائل می شود؟ آیا می توانیم این ویژگی ها را در خودمان تقویت کنیم؟ در ادامه ویژگی های برجسته ی افراد خلاق و راه حل هایی برای تقویت این ویژگی را بررسی می کنیم و می بینیم که آیا تفکر خلاق واقعا آموختنی است؟

همه ی ما می دانیم که مبتکران بزرگی مثل استیو جابز (Steve Jobs)، جف بزس (Jeff Bezos)، ریچارد برنسن (Richard Branson) و پیر امیدیار (Pierre Omidyar) تفکرات و رفتار متفاوتی دارند. آنها صاحب مجموعه ای از توانمندی ها هستند که به آنها کمک می کند ارتباط بین موضوعات را به گونه ای متوجه شوند که اغلب ما قادر به درک آن نیستیم. آیا برخی از ما خلاق به دنیا می آییم و بقیه نه؟ هال گرگرسن (Hal Gregersen)، استاد ارشد رهبری دانشگاه اقتصاد INSEAD و یکی از نویسندگان کتاب «DNA افراد خلاق»، معتقد است افراد خلاق صاحب پنج توانایی کلیدی هستند: مهارت شناختی ارتباط، مهارت های رفتاری طرح سوال، مشاهده، ایجاد شبکه های ارتباطی و نهایتا آزمایش گری. او در یکی از مصاحبه های اخیرش به من گفت همه ی ما می توانیم با کسب این توانایی ها خلاقیت خود را افزایش دهیم. گرگسن و همکارانش - کلایتون کریستنسن (Clayton M. Christensen)، استاد مدیریت اقتصاد در دانشکده ی اقتصاد دانشگاه هاروارد، و جف دایر (Jeff Dyer)، استاد استراتژی در دانشگاه Brigham Young University’s Marriott School، اعتقاد دارند دست کم دو سوم توانایی های مورد نیاز خلاقیت، قابل یادگیری هستند. آنها برای اثبات ادعای خود به پژوهش های تاریخی ای اشاره می کنند که نشان می دهد 25 تا 40 درصد خلاقیت های انسان ریشه در ژنتیک او دارد. گرگسن، کلایتون و دایر در طی تحقیقات خود هزاران مبتکر، کارآفرین و مدیر اجرایی را در اقصی نقاط جهان مورد بررسی قرار دادند و از پنج توانایی زیر به عنوان عصاره ی خلاقیت نام می برند: پرسش به افراد خلاق اجازه می دهد وضعیت موجود را به چالش بکشند و احتمالات جدید را در نظر بگیرند. مشاهده به این افراد اجازه می دهد جزئیات کوچک را به خوبی ببینند - مثل رفتار مشتریان، فروشنده ها و سایر شرکت ها - و راه حل های جدیدی برای انجام کارها فرابگیرند. ایجاد شبکه های ارتباطی این امکان را برای آنها فراهم می کند تا با دیدگاه هایی کاملا متفاوت و متناقض از جانب افرادی با زمینه های فکری گوناگون مواجه شوند. آزمایش گری موجب می شود این افراد به شکل خستگی ناپذیری تجربه های جدید کسب کنند و ایده های جدید را محک بزنند. تفکر پیوسته - ایجاد ارتباط بین پرسش ها، مسائل و ایده های مختلف از حوزه های متفاوت - همانند یک کاتالیزگر و شتاب دهنده به فرآیند خلاقیت عمل می کند و به وسیله ی توانایی های بالا ایجاد و تقویت می شود.

 خلاقیت

گرگرسن می‌گوید: «هنگامی که افراد عادی همانند افراد مشهور رفتار می‌کنند، در حقیقت با کمک ایده‌هایی که ارزشمندی و تفاوت را خلق و منتقل می‌کنند، نتایج جالبی را به دست می‌آورند.»«DNA افراد خلاق» کتاب الهام‌بخش است؛ تمرین‌هایی که نویسنده در هر فصل مهیا کرده، به خواننده کمک می‌کند تا توانایی‌های پنج‌گانه‌ی خلاقیت را در خود تقویت کند.نویسندگان این کتاب برای آنهایی که مصمم به پیشرفت هستند، یک آزمون آنلاین سنجش توانایی‌ها تدارک دیده‌اند که در آن کاربر بر اساس هر یک از توانایی‌هایش رتبه‌بندی می‌شود و همچنین متناسب با عملکرد فرد در مقایسه با سایر شرکت‌کنندگان، بازخوردهایی به وی ارائه می‌شود.مطالعه‌ی این گزارش در کنار مطالعه‌ی کتاب به زمان بسیار زیادی نیاز دارد. آیا یک مدیر پرمشغله فرصت انجام تمام این فعالیت‌ها را دارد؟ آیا اصلا نیازی به چنین کاری هست؟ گرگرسن معتقد است پرسشگری و به چالش کشیدن توانایی‌ها یک ویژگی کلیدی است و به همین دلیل افراد مختلف باید توانایی‌های اصلی خود را نیز به چالش بکشند و تقویت کنند.

گرگرسن می‌گوید: «خلاقیت با طرح یک پرسش آغاز می‌شود. آیا به اندازه‌ی کافی از خودتان سوالات مناسب می‌پرسید؟» او همچنین اضافه می‌کند: «اگر امتیازات کسی در طرح پرسش‌های مناسب پایین باشد، باید از همین‌جا شروع کند.» می‌توانید سفرتان را درست از همین‌جا با انجام تمرین‌ها و فعالیت‌های ساده‌ای که در کتاب معرفی شده‌اند شروع کنید!

گرگرسن می‌گوید: «همه‌ی ما باید سوالات مناسبی از خودمان بپرسیم، اما از انجام این کار طفره می‌رویم. ما باید توانایی‌های خود را بشناسیم و از آنها بهره ببریم.»

برخی افراد برای گسترش ایده‌هایشان مشاهده می‌کنند، برخی برای گسترش آنها آزمایش می‌کنند و بعضی‌ها برای این کار شبکه‌های ارتباطی ایجاد می‌کنند. «مشاهده‌کننده‌ها» عاشق نگاه کردن، شنیدن و تماشا کردن هستند. آنها انسان‌شناسان و مشاهده‌کننده‌هایی توانمندند. «شبکه‌سازها» عاشق صحبت کردن با کسانی هستند که عقاید متفاوتی دارند و مانند آنها رفتار نمی‌کنند. آنها سخنرانان متبحری هستند! «آزمایش‌کننده‌ها» اهل عمل‌اند. آنها کارهای جدید را تجربه می‌کنند، مدل‌سازی می‌کنند و تلاش می‌کنند نتیجه‌ی کار را پیش‌بینی کنند.

برای رسیدن به موفقیت و خلاقیت، باید برجسته‌ترین توانایی خود را – از بین آزمایش، مشاهده و ارتباط – انتخاب کنید و آن را به کار بگیرید و اگر به اندازه‌ی کافی توانمند نیستید، مرزهای توانایی خودتان را گسترش دهید. لازم نیست همه‌ی این توانایی‌ها را به طور همزمان داشته باشید؛ این موضوع یکی از نکات اصلی خلاقیت است: هر یک از ما توانایی‌های مخصوص به خودمان را داریم و برای موفقیت لازم نیست همه‌ی توانایی‌ها و مهارت‌های دنیا را کسب کنیم!»

نویسندگان این کتاب برای گسترش و پیشرفت روند توسعه‌ی این توانایی‌ها، در نظر دارند اپلیکیشن راهنمایی برای تبلت‌ها و تلفن‌های هوشمند ارائه کنند. گرگرسن می‌گوید: «این اپلیکیشن قرار است به کمک این مجموعه توانایی‌ها، در حل مشکلات مهمی که را‌ه ‌حلی برای آنها وجود ندارد به کاربران کمک کند.» این مجموعه همچنین در نظر دارد این خدمات را به صورت آنلاین نیز ارائه کند.

 

گرگرسن می‌گوید: «همه‌ی ما با مشکلاتی روبه‌رو هستیم که راه‌حل مناسبی برای آنها نداریم.» این جریان به عدم تمایل ما به تغییر برمی‌گردد. او ادامه می‌دهد: «ما در حقیقت بسیار خلاق‌تر و پرشورتر از چیزی هستیم که فکر می‌کنیم و اگر به قدر کافی تلاش کنیم، می‌توانیم راه‌حل خلاقانه‌ای برای این مشکلات پیدا کنیم. با به کار بردن این توانایی‌ها متوجه خواهیم شد که کافی است فقط بعضی کارها را قدری متفاوت با گذشته انجام بدهیم. مثلا چند سوال بیشتر بپرسیم، بیشتر دقت کنیم و با کسانی صحبت کنیم که قدری متفاوت با ما فکر می‌کنند. اگر کسی واقعا این کارها را انجام بدهد، خیلی زود متوجه نکات جذابی در مورد مشکلاتش خواهد شد.»

منبع دریافت این مطلب : چطور


  • سرزمین تیزهوش ها