سرزمین تیزهوش ها

  • ۰
  • ۰

مدرسه در روزگار کرونا از تعریف تهی شده است

روایت روزهای آموزش مجازی از سوی والدین بیشتر شبیه یک دردنامه است؛ دردنامه ای که مسئولان آموزش و پرورش خود را نسبت به آن به خواب زده اند.

خبرگزاری مهر_گروه جامعه؛ آزاده سهرابی: اول مهر ۱۴۰۰ که رسید، ۱۹ ماه از ورود کرونا به کشور گذشته بود. ۱۹ ماه که تقریباً یک سال و نیم تحصیلی را تحت تأثیر خود قرار داده بود. از اسفند سال ۹۸ مدارس تعطیل شدند. سال تحصیلی ۹۹-۱۴۰۰ تقریباً تمامش در آموزش آنلاین گذشت. برای سال تحصیلی ۱۴۰۰-۱۴۰۱ صحبت از شروع آموزش‌ها به صورت آنلاین و در بستر مجازی بود ولی قرار بود از آبان ماه بسترها مهیا شود تا آموزش حضوری پیگیری شود. حالا دیگر تجربه دیگر کشورها به وضوح می‌گفت مدارس در اوج کرونا هم تعطیل نشده بودند چه برسد به حالا که دیگر واکسیناسیون گسترده‌ای صورت گرفته بود. هر چند باز هم خبرها جسته و گریخته حاکی از آن بود که با بازگشایی مدارس در دیگر کشورها ابتلای کودکان و جامعه به کرونا افزایش داشته اما حالا به نسبت روزهای آغازین کرونا پروتکل‌ها برای مقابله با این ویروس کامل‌تر بود، واکسیناسیون از نوع حاد بیماری جلوگیری می‌کرد و مهم‌تر از همه اینکه هشدارهای جدی سلامت روان کودکان و نوجوانان در کرونا از سوی متخصصان اعلام شده بود. هنرستان 

در کشورمان پیش از مهر واکسیناسیون معلمان تقریباً تکمیل شده بود. واکسیناسیون گروهی از دانش آموزان که بیشتر دوره متوسطه را شامل می‌شوند آغاز شده بود، گروه‌های زیادی از مردم واکسیناسیون شده بودند و تجربه درگیری با کرونا را تقریباً اکثر خانواده‌ها تجربه کرده بودند. تقریباً هیچ فعالیتی در جامعه نبود که در آغاز مهرماه تعطیل باشد. از پیک پنجم کرونا که شاید شدیدترین و طولانی‌ترین پیک کرونا بود، داشتیم عبور می‌کردیم ولی در هر حال نگرانی خانواده‌ها از بازگشایی مدارس و ابتلای کودکان به کرونا وجود داشت و از سوی دیگر کمترین اطلاع رسانی درباره شیوه نامه‌های بهداشتی و چندین بند از رعایت پروتکل‌ها از جمله تهویه استاندارد و رعایت فاصله گذاری دانش آموزان نگران کننده بود. بهترین هنرستان 

می‌شد حدس زد معلم‌ها استقبال زیادی از بازگشایی مدارس نمی‌کنند چرا که هر چقدر اعلام می‌شود آموزش آنلاین برای معلم‌ها سختی‌های خود را دارد اما باید پذیرفت که حالا با داشتن برخی محتواهای آموزشی که از سال قبل تهیه شده بود، معلم‌ها وقت کمتری برای آموزش مجازی باید بگذارند. بهترین هنرستان تهران 

به عنوان کسی که سال‌ها است در حوزه تعلیم و تربیت قلم می‌زند و به واسطه تخصص در حوزه روان شناسی به صورت جدی تری نگران سلامت روان کودکان و نوجوانان هستم، باید سال تحصیلی جدید دخترم را به کلاس اول می‌فرستادم. من هم مانند بسیاری از والدین دچار این تردید شدم که بهتر نیست با توجه به اینکه دخترم نیمه اولی است، یک سال دیگر صبر کنم؟ در نهایت دخترم را در مدرسه‌ای هیأت امنایی ثبت نام کردم. مدرسه‌ای که وقتی برای ثبت نام دخترم به آنجا سر زدم هنوز تزئینات مربوط به دهه فجر سال ۹۸ روی در و دیوارش بود. آیا واقعاً امسال قرار است مدارس باز شود؟ مدرسه فضای بزرگی دارد. حیاطی بزرگ و کلاس‌هایی نسبتاً استاندارد. در گروه کلاس اولی‌های مدرسه در واتساپ عضو شدم. هر روز شمار بیشتری عضو می‌شدند تا عدد به نزدیک ۱۰۰ رسید! بهترین هنرستان های تهران

قرار شد سه کلاًس اول ۳۰ نفره تشکیل شود. اول مهر بود و قرار شد بچه‌ها دو روز در هفته روزی دو ساعت به مدرسه بروند. هر کلاس به دو گروه ۱۵ نفره تقسیم شد. دخترم خوشحال از اینکه بار دیگر می‌تواند کنار تعدادی دختر هم سن و سالش بازی کند، دوست پیدا کند و… راهی مدرسه شد. آن دو ساعت مدرسه به قدری شلوغ بود که به سختی می‌شد از رعایت پروتکل‌ها چیزی نوشت. هنوز مدرسه مرکز سنجش بود و دیگرانی هم به مدرسه رفت و آمد می‌کردند. مادران در راهروهای مدرسه یا حیاط مدرسه منتظر زنگ تفریح بودند. بچه‌ها بی خیال از همه این هیاهوها با ماسک‌هایی بر صورت کوله‌هایشان را می‌گشتند تا دفتر مشق و مداد رنگی‌هایشان را در بیاورند. از پشت در کلاس هم می‌شد صدای معلم را شنید و احساس کرد شاید دوباره قرار است روزهای عادی از راه برسد و فرزندانمان تجربه‌هایی شاد از مدرسه داشته باشند. در راهروها اما صحبت والدین جز از ترس از کرونا چیز دیگری نبود. از اینکه بچه‌ها نمی‌توانند پروتکل‌ها را رعایت کنند. از اینکه هر کدام در این دوران کدام عزیزی را از دست داده‌اند. عده‌ای مخالف واکسن زدن بودند و.... در این میان زنگ‌های تفریح بچه‌ها به دنبال کاوش‌هایی هیجان انگیز در حیاط مدرسه بودند، دنبال هم می‌دویدند، خوراکی‌هایشان را با هم قسمت می‌کردند، مراقب بودند ماسک‌هایشان را درست بزنند. به جز من انگار همه مطمئن بودند این نمایش حضوری شدن مدرسه به همین جلسه در مهر خلاصه می‌شود. من اما می‌خواستم باور کنم سیستم آموزشی کشور در این مدت آنقدر قدرتمند شده است که بتواند یک راهی برای حضور بچه‌ها سر کلاس‌های درس پیدا کند. فعلاً فقط کلاس اولی‌ها در مدرسه حاضر بودند. هنرستان های تهران 

این رویه به ۴ جلسه در دو هفته خلاصه شد و اعلام شد که کلاس‌ها در پلت فرم اسکای روم به صورت آنلاین هر روز از ۱۰ تا ۱۲ برگزار می‌شود و تکالیف در واتساپ ارسال شود. جالب اینکه تا امروز هم خبری از سامانه شاد نیست! فقط هر کدام از والدین یک شماره برای ورود به شاد اعلام کرده‌اند و مجبور شده‌اند روی گوشی‌های خود این پلتفرم را نصب کنند!

عکس‌ها از روزهای حضور بچه‌ها در مدرسه به یک نمایش تمام عیار تبدیل شد تا نشان بدهد سال تحصیلی جدید با شور و هیجان آغاز شده است. حالا اما پدر و مادرها فرزندانشان یک سوی این فضای مجازی بودند و معلم در سوی دیگر! بهترین هنرستان دخترانه

نهایتاً هر روز ۱۰ نفر از ۳۰ نفر بچه‌های کلاس فرصتی دو تا سه دقیقه‌ای برای پاسخ به پرسش‌های معلم داشتند. برخی بچه‌ها ناراحت بودند چرا معلم آنها را صدا نمی‌کند و این ناراحتی را مادرها در گروه مادران که باز هم در واتساپ تشکیل شده بود اعلام می‌کردند (تا امروز در ۵ گروه واتساپ برای آموزش دخترم عضو هستم). آموزش یکسویه و غیرتعاملی هر روز بیشتر شد. بعد از هر کلاس آموزش‌ها در گروه واتساپ گذاشته می‌شد تا نشان بدهد آموزش مجازی زیاد هم بد نیست و والدین می‌توانند این آموزش را بارها برای بچه‌هایشان بگذارند اما نکته این است که با وجود برنامه‌های کمک آموزشی متنوعی که وجود دارد، آموزش‌های تلویزیونی که امکان باز پخش دارد و حتی اینستاگرام که پر از آموزش‌های متنوع برای کلاس اولی‌ها است این امکان چیزی شبیه شوخی می‌ماند! بهترین هنرستان پسرانه

دردسر با دختر تازه شروع شده بود. آموزش آنلاین را دوست نداشت و می‌گفت هر بار سر کلاس می‌نشیند احساس می‌کند دیگر قرار نیست با دوستانش در مدرسه باشند. در همان چهار روز یا ۸ ساعت برای خودش دوست پیدا کرده بود و در زنگ تفریح‌های کوتاه چنان خاطره سازی کرده بود که می‌توانست بارها آنها را بازگو کند. مقاومت برای حل تکالیفی که حالا صفر تا صدش به عهده والدین است دردسر بعدی بود. نقش والدین داشت به حاشیه می‌رفت. از یک سو می‌دانستم که اجبار زیاد برای حل تکالیف از سوی من مادر باعث سرخوردگی فرزندم و زیر سوال رفتن نقش مادری می‌شود و شاید حتی او را در همین روزهای اول از یادگیری زده کند و از سوی دیگر باید به او یاد می‌دادم مسئولیت پذیر باشد و در نوشتن تکالیفش جدی! اما در تمام این روزها والدین تنها بودند، در حالی که نقش اصلی برای بازخورد به تکلیف و تاکید بر نوشتن مشق‌ها بر عهده معلم بوده است و نقش معلم در مدرسه هیچ گاه تنها یک آموزش دهنده نبوده و حالا حتی این نقش از آموزش دهنده صرف هم کمرنگ‌تر شده است! حتی بازخورد به تکالیف ارسالی در واتساپ را من مادر باید برای دخترم ترجمه کنم چون هنوز سواد خواندن و نوشتن ندارد! پانا

برخی روزها کلاس‌ها در همین شکل آنلاین هم کنسل می‌شد و تنها چند فیلم آموزشی در واتساپ که والدین باید برای بچه‌ها پخش می‌کردند و حتماً بچه‌ها هم با اشتیاق قرار بود بنشینند و آن را فرا بگیرند! روز به روز در همین یک ماه سختی آموزش بیشتر خودش را نشان می‌داد. خبری از اعلام آموزش‌های حضوری نبود.

مادرها در گروه مخالفت جدی خود را با آموزش حضوری اعلام می‌کردند. برخی از آنها معلم‌های خصوصی را ترجیح می‌داند. برخی سختی بردن و آوردن بچه‌ها برای دو ساعت در روز به مدرسه را دلیل مخالفت اعلام می‌کردند و برخی دیگر نگران کرونا بودند! تقریباً در این فریاد که بچه‌ها به لحاظ سلامت روان در خطر هستند، تنهاترین مادر بودم! حق می‌دادم به دیگر مادران؛ به هر حال در این مدت هر کدام از ما تجربیاتی از رو به رو شدن با کرونا داشته‌ایم. به برخی با از دست دادن عزیزانشان خیلی سخت گذشته است. معلم از همه بیشتر بر خطرناک بودن حضور بچه‌ها در مدرسه تاکید داشت و این بیشتر مادرها را نگران می‌کرد. به معلم دخترم اما حق نمی‌دادم این میزان فضای مبهم این روزها را مبهم‌تر کند. با اینکه با تجربه ترین معلم مدرسه است و سال دیگر بازنشسته می‌شود و همه از روش تدریس او تعریف می‌کردند اما به نظرم این میزان تاکید بر خوبی‌های آموزش آنلاین تناسبی با این میزان سابقه معلمی ندارد!

فنی و حرفه ای

در این مدت کوچک‌ترین نکته‌ای از سوی مدرسه برای همراهی والدین برای آموزش حضوری در گروه مدرسه گذاشته نشد! هیچ اطمینانی برای اینکه پروتکل‌ها رعایت خواهد شد اعلام نشد! هیچ برنامه‌ای برای آموزش حضوری گفته نشد! حتی در گروه مدرسه مطالبی برای جلوگیری از استرس بچه‌ها در روزهای آموزش مجازی گذاشته شد که نشان از تداوم این مسیر دارد.

برخی والدین فرزندانشان را به مدارس غیردولتی بردند و اعلام کردند آنجا آموزش‌ها حضوری است.

در دو هفته‌ای که به صورت محدود بچه‌ها به مدرسه رفتند هیچ گزارشی از سوی والدین مدرسه داده نشد که خانواده‌ای درگیر کرونا شده باشد. با این‌همه مادران در گروه اعلام می‌کردند که بستگانشان به دنبال مدرسه رفتن بچه‌ها درگیر کرونا شده‌اند.

باز هم از سوی برخی متخصصان که نگران پیک ششم کرونا در کشور هستند، مخالفت‌های جدی با بازگشایی مدارس و دانشگاه‌ها آغاز شده است و این بر سردرگمی بیشتر می‌افزاید و سوال‌های بسیاری را مطرح می‌کند از جمله اینکه چرا بعد از ۲۰ ماه از شیوع کرونا در کشور هنوز در برنامه‌ریزی‌ها روی نقطه اول ایستاده‌ایم؟ چرا نگرانی از دمیدن بر پیک‌های کرونا همیشه متوجه برگزاری کنکور، بازگشایی مدارس، بازگشایی دانشگاه هاست در حالی که همه فعالیت‌ها به قوت خود باقی است!

تا امروز در کلاس‌های مجازی درس دخترم تاکید آموزش بر ریاضی و نگارش بوده و حتی علوم هم در حاشیه است. کتاب قرآن و نقاشی جایگاهی در همین آموزش نصفه و نیمه آنلاین ندارد اما مدرسه به والدین اجبار کرد که تا برای جشن قرآن از بچه‌ها ویدئوهایی بگیرند و ارسال کنند تا باز هم از نمایش برگزاری این جشن جا نمانند! بدون آنکه معلم حتی این کتاب را معرفی کرده باشد!

حتی در هفته اولیا و مربیان خواسته شد تا کسانی که خواهان عضویت در این انجمن هستند فرمی را پر کنند و ارسال کنند و علیرغم درخواست برای عضویت در این انجمن مشخص نشد که اساساً چنین انجمنی در مدرسه وجود دارد یا خیر و اگر وجود دارد به چه صورت عضوگیری می‌کند! تقریباً ارتباط مدرسه با اولیا به جز درخواست تکالیف از سوی والدین به سمت صفر میل می‌کند و این تصوری نیست که به عنوان یک دانش‌آموز از روزهای مدرسه داشتم و یا به عنوان یک مادر مشتاق برای تحصیل فرزندم در مدرسه در ذهن می‌پروراندم.

حالا با گذشت بیش از یک ماه از شروع سال تحصیلی من یک مادر خسته و ناامید هستم! با اینکه سال‌ها در فضای تعلیم و تربیت قلم زده‌ام اما هیچ گاه بیش از امروز ناکارآمدی سیستم آموزشی را لمس نکرده بودم. سیستم آموزشی کشور دارد به شیوه‌ای بداهه و بدون هیچ برنامه مشخصی پیش می‌رود، معلم‌ها دچار رخوتی عجیب شده‌اند، والدین دارند به آموزش از راه دور خو می‌گیرند، بچه‌ها افسرده‌تر و منزوی‌تر می‌شوند، بحث‌های تربیتی به یک نمایش تبدیل شده است و مدرسه فرسنگ‌ها از کارکرد اصلی‌اش دور شده است! آموزش و پرورش هم در حال تبلیغ مدام «شادی» است که نه جایگاهی در مدرسه و خانواده‌ها دارد و نه کارایی!

در این میان پرسش اصلی ذهن من مادر این است: چرا فرزندم را در مدرسه‌ای ثبت نام کردم اگر قرار است آموزش آن را به تنهایی به عهده بگیرم؟ چرا در این شرایط آموزش و پرورش اجازه نمی‌دهد به شیوه‌ای که بهتر می‌دانم این آموزش را انجام دهم؟ آیا فرزند من فقط یک آمار برای وزارتخانه آموزش و پرورش است؟ مدرسه دقیقاً در این روزگار کرونا چه تعریفی دارد وقتی اصلاً نه فرزندم حضورش را حس می‌کند نه من مادر؟ آیا اگر یک سال دیگر به همین روال طی شود، چنین فرایندی به یک سبک جدید آموزشی در کشور تبدیل نمی‌شود؟ آیا ضرر این روزها قابل جبران خواهد بود؟ آیا قرار است یک دگرگونی جدی در آموزش صورت بگیرد؟ این دگرگونی به نفع تعلیم و تربیت است یا به ضرر آن؟ و ده‌ها پرسش بی پاسخ دیگر!

در همین روزها اما تجربه دانش آموزانی که مدارس غیردولتی می‌روند با مدارس دولتی تفاوت‌های جدی دارد. در مدارس غیردولتی هم زیرساخت‌های آموزش مجازی مهیا تر است و هم تاکید بر حضور بیشتر است و این خود داستان دیگری است و روایتی دیگر!

منبع: خبرگزاری مهر

  • سرزمین تیزهوش ها
  • ۰
  • ۰

بازگشایی مدارس از نیمه دوم آبان

سرپرست آموزش و پرورش گفت: اطلس بازگشایی مدارس ۱۵ آبان رونمایی خواهد شد که در آن تعداد مدارس بازگشایی شده و همچنین نظارت بر رعایت شیوه نامه‌های بهداشتی به صورت به‌روز انجام می‌شود. هنرستان 

پانا
به گزارش تجارت‌نیوز، علیرضا کاظمی سرپرست وزارت آموزش و پرورش در جمع خبرنگاران در خصوص الگوی بازگشایی از آبان ماه گفت: مدارس در حال ثبت وضعیت بهداشتی خود در سامانه آموزش و پرورش هستند و از نیمه دوم آبان، کلاس‌های حضوری مدارس با رعایت شیوه‌نامه‌های بهداشتی و فاصله‌های اجتماعی برگزار می‌شوند. بهترین هنرستان 

وی ادامه داد: اطلس بازگشایی مدارس ۱۵ آبان رونمایی خواهد شد که در آن تعداد مدارس بازگشایی شده و همچنین نظارت بر رعایت شیوه نامه‌های بهداشتی را به صورت به روز خواهیم داشت. بهترین هنرستان تهران 

سرپرست وزارت آموزش و پرورش اظهار کرد: هم اکنون ۴۵ درصد از مدارس به صورت حضوری فعال هستند که ۸ درصد دانش‌آموزان این مدارس شامل دانش آموزان روستایی و عشایری می‌شوند.

وی درباره سامانه ثبت سفارش کتاب‌های درسی نیز بیان کرد: سامانه ثبت سفارش کتاب‌های درسی برای ۳۰۰ هزار دانش‌آموزی که به دلیل ثبت نام دیرهنگام و یا تغییر مدرسه انجام نشده است، همچنان باز است. بهترین هنرستان های تهران 

هنرستان های تهران
کاظمی با اشاره به اینکه ۱۰۰ درصد از دانش آموزان اول ابتدایی، ۹۸ درصد همه دانش‌آموزان ابتدایی و ۹۶ درصد دانش‌آموزان در همه دوران تحصیلی ثبت نام کرده‌اند، گفت: دانش آموزانی که ثبت نام نشده‌اند به دلیل تغییر در هدایت تحصیلی و یا تغییر در رشته تحصیلی بوده و یا جزو دانش‌آموزان اتباع بوده‌اند. بهترین هنرستان دخترانه 

وی در پاسخ به پرسشی در خصوص کمبود معلم نیز گفت: در حال حاضر با کمبود ۱۹۰ هزار معلم روبرو هستیم که این کمبود را با معلمان خرید خدماتی، بازنشسته و حق‌التدریس معلمان شاغل جبران خواهیم کرد. بهترین هنرستان پسرانه

منبع: تجارت نیوز

 

  • سرزمین تیزهوش ها
  • ۰
  • ۰

آخرین اخبار از نحوه بازگشایی مدارس در استان سمنان
با توجه به شرایط فعلی کشور و شیوع کروناویروس، جدیدترین جزئیات از نحوه بازگشایی مدارس اعلام شد.

آخرین اخبار از نحوه بازگشایی مدارس در استان سمنان
به گزارش خبرگزاری فارس از سمنان، تنها دو هفته تا بازگشایی مدارس فرصت باقی است و با توجه به شیوع کرونا این روزها خانواده‌ها بیش از همیشه نگران این موضوع و حفظ سلامت فرزندانشان هستند.

با توجه به نگرانی والدین، باید دید که مسؤولان آموزش و پرورش و ستاد مدیریت مقابله با کرونا چه تدبیری برای بازگشایی مدارس اندیشیده‌اند تا از نگرانی خانواده‌ها کاسته شود و بدون دغدغه به آموزش فرزندانشان فکر کنند.

آموزش در سال تحصیلی جدید اقتضایی است

محمد دستورانی، مدیرکل آموزش و پرورش استان سمنان در این زمینه با اشاره به اینکه شمارش معکوس برای آغاز سال تحصیلی ۱۴۰۱-۱۴۰۰ آغاز شده است، اظهار کرد: از اول مهرماه آموزش به صورت مجازی آغاز می‌شود و در ادامه نیز سال تحصیلی اقتضایی خواهد بود.

مدیرکل آموزش و پرورش استان سمنان بیان کرد: تاکنون برگزاری سال تحصیلی به صورت حضوری، نیمه حضوری، ترکیبی و یا غیرحضوری اعلام نشده و مبنای تصمیم‌گیری ستاد ملی مقابله با کرونا خواهد بود. هنرستان

دستورانی افزود: پیشنهاد شده تا ۲۵ شهریورماه در سامانه سیدا تمامی ثبت‌نام‌ها، کلاس‌بندی و صدور ابلاغ معلم‌ها انجام شود و از ۲۵ شهریور انتقال کلاس‌بندی به سامانه شاد اتفاق خواهد افتاد.

وی گفت: امروز بعد از ۱۹ ماه تجربه کرونا، از رهگذر تجارب به دست آمده باید بهتر از سال قبل استفاده کنیم و بازمانده از تحصیل کمتری داشته و کیفیت را بالا برده و در مناطق کم جمعیت کلاس‌ها را بتوانیم به صورت حضوری برگزار کنیم که البته این مهم منوط به ابلاغیه ستاد ملی مدیریت مقابله با کرونا است. بهترین هنرستان 

مدیرکل آموزش و پرورش استان سمنان بیان کرد: در اول مهرماه، به صورت نمادین سال تحصیلی در یکی از مدارس این استان آغاز می‌شود و زنگ آغاز سال تحصیلی به صدا درخواهد آمد.

دستورانی خاطرنشان کرد: در قالب پروژه مهر در استان سمنان، توزیع کتاب درسی، ثبت‌نام، هدایت تحصیلی، کلاس‌بندی و احصا و رفع موانع و مشکلات انجام شد. بهترین هنرستان تهران 

وی گفت: تسهیل فرصت یادگیری با کیفیت در گام دوم انقلاب، شعار سال تحصیلی ۱۴۰۰ - ۱۴۰۱ در استان سمنان است.

مدیرکل آموزش و پرورش استان سمنان بیان کرد: مشکلات و موانع موجود در زمینه آغاز سال تحصیلی به صورت موردی بررسی و رسیدگی می‌شود.

۹۰ درصد معلمان سمنانی واکسینه شدند

دستورانی گفت: ۱۰ مرکز در استان سمنان برای واکسینه کردن معلمان در نظر گرفته شد و تاکنون ۹۰ درصد از معلمان دُز نخست واکسن را دریافت کرده‌اند و اطلاع‌رسانی برای تزریق دُز دوم نیز آغاز شده است. 

وی عنوان کرد: ۳۰۰ مدرسه با جمعیت دانش‌آموزی زیرپوشش ۵۰ تا ۷۰ نفر در استان سمنان وجود دارد که توجه به مدارس با جمعیت دانش‌آموزش کمتر در راستای بازگشایی احتمالی مدارس به صورت حضوری در این مناطق باید در اولویت باشد. بهترین هنرستان دخترانه 

مدیرکل آموزش و پرورش استان سمنان بیان کرد: ضمن تشکر از اقدامات صورت گرفته در راستای ایجاد دسترسی اینترنت برای دانش‌آموزان به منظور استفاده از شبکه شاد توسط اداره کل ارتباطات و فناوری اطلاعات و مخابرات استان، بر اساس آخرین اطلاعات که از مناطق احصا شده، بخشی از روستاها دسترسی کامل به اینترنت ندارند که لازم است در این خصوص تسریع اقدامات صورت گیرد.

دستورانی گفت: ارائه گزارش در خصوص ایمن‌سازی مدارس از لحاظ استانداردسازی سیستم‌های گرمایشی، تصمیم‌گیری در خصوص تغییر کاربری و فروش اموال مازاد آموزش و پرورش، تصمیم‌گیری در خصوص تقویت دسترسی به اینترنت برای دانش‌آموزان در سراسر استان و تصمیم‌‌گیری در خصوص گازرسانی به اردوگاه و هنرستان میرزاآقا منصوری انجام شد. بهترین هنرستان پسرانه

نظارت بر رعایت پروتکل‌های بهداشتی در مدارس

نوید دانایی، رئیس دانشگاه علوم ‌پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی سمنان نیز اظهار کرد: تاکنون و طی همه‌گیری شیوع کرونا اقدامات خیلی خوبی در حوزه آموزش در این استان صورت گرفته که بسیار قابل تقدیر است.

وی عنوان کرد: واکسیناسیون معلمان به ما ابلاغ شد و مراکز واکسیناسیون مشخص شده است و واکسن‌ها تزریق شده که بالغ بر هفت هزار نفر از معلمان تاکنون واکسینه شدند. بهترین هنرستان های تهران 

رئیس دانشگاه علوم ‌پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی سمنان بیان کرد: طی این هفته واکسن به میزان کافی به استان اختصاص داده شده است و محدودیتی برای تزریق دُز دوم واکسن برای معلمان وجود ندارد.

دانایی گفت: برای معلمانی که تاکنون واکسن نزده‌اند، نیز این آمادگی وجود دارد تا در نخستین فرصت تزریق واکسن برای آنها صورت گیرد.

وی افزود: نگرانی‌هایی در خصوص ورود احتمالی سویه جدید کرونا به کشور و استان سمنان وجود دارد که در زمینه بازگشایی مدارس نیز این نگرانی تسری پیدا خواهد کرد.

رئیس دانشگاه علوم ‌پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی سمنان اظهار کرد: هیچ واکسنی در دنیا تأییدیه زیر ۱۲ سال را ندارد و تأییدیه زیر ۱۸ سال نیز برای تعداد محدودی از واکسن های موجود در دنیاست.

دانایی گفت: ابتلای دانش‌آموزان در مدارس از نگرانی‌های والدین است و این مهم باعث چرخش ویروس بین سایر افراد خانواده و جامعه خواهد شد که لازم است رعایت پروتکل‌ها در مدارس به صورت جدی اعمال و نظارت شود. هنرستان های تهران 

وی عنوان کرد: لازم است تا زیرساخت‌ها برای بازگشایی مدارس استان سمنان در شرایط فعلی و همه‌گیری ویروس کرونا تأمین شود.

رئیس دانشگاه علوم ‌پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی سمنان بیان کرد: در بخش واکسیناسیون رانندگان سرویس مدارس، تعداد زیادی از این افراد در بخش حمل و نقل عمومی واکسن زدند و اگر افرادی از رانندگان سرویس مدارس واکسن دریافت نکردند، آمادگی داریم تا نسبت به تزریق واکسن این افراد اقدام کنیم.

 دانایی گفت: واکسیناسیون برای بانوان باردار و شیرده اجباری است و فراخوان برای انجام واکسیناسیون صورت گرفته که خواهشمندم در این خصوص توجه جدی صورت گیرد.

بهره‌برداری ۹۹ کلاس برای سال تحصیلی جدید در سمنان

سعید هژبری، مدیرکل نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس استان سمنان اظهار کرد: اجرای پروژه‌های عمرانی در بحبوحه شیوع کرونا با چالش‌های فراوانی روبه‌رو بود؛ اما با این وجود تلاش‌ها برای آماده‌سازی پروژه‌های عمرانی صورت گرفت.

وی اضافه کرد: تورم و افزایش قیمت‌ها به عنوان اصلی‌ترین فاکتور در زمینه اجرای پروژه‌های عمرانی از دیگر چالش‌ها در این مسیر بوده است. پانا

مدیرکل نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس استان سمنان افزود: ۱۵ پروژه آموزشی در قالب ۹۹ کلاس در فضایی به متراژ ۱۵ هزار و ۳۷۰ مترمربع و با اعتباری بالغ بر ۶۹ میلیارد تومان برای سال تحصیلی جدید در این استان آماده بهره‌برداری است که سه باب از این طرح‌ها در پایان آبان سال جاری آماده بهره‌برداری می‌شود.

بهره‌مندی ۹۷ درصد مدارس سمنان از سامانه گرمایشی

هژبری گفت: در زمینه استانداردسازی سیستم‌های گرمایشی مدارس در راستای افزایش ایمنی مدارس، تاکنون ۹۷ درصد مدارس استان سمنان از سامانه گرمایشی استاندارد بهره‌مند هستند.

وی افزود: در سال ۹۲ این طرح آغاز شد که در آن زمان ۵۸۴ پروژه آموزشی با سه هزار و ۲۴۱ کلاس درس در استان سمنان نیازمند ایمنی‌سازی بودند و تاکنون ۵۱۰ پروژه با ۲ هزار و ۸۹۱ کلاس درس از لحاظ استانداردسازی سیستم‌های گرمایشی ایمن‌سازی شده است.

مدیرکل نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس استان سمنان بیان کرد: در حال حاضر ۵۷ پروژه با ۲۷۴ کلاس در این استان در زمینه استانداردسازی سیستم‌های گرمایشی در دست اقدام است که حدود سه میلیارد و ۱۰۳ میلیون تومان اعتبار لازم دارد.

هژبری افزود: کمترین کلاس درس نیازمند ایمن‌سازی از لحاظ استانداردسازی سیستم‌های گرمایشی در کشور متعلق به استان سمنان است که در اولویت برای پوشش ۱۰۰ درصد قرار دارد.

وی خاطرنشان کرد: ۱۹ پروژه با ۹۰ کلاس درس در سال ۹۹ در زمینه استانداردسازی سیستم‌های گرمایشی در استان سمنان اجرا و تحویل شده است.

روستاهای بالای ۲۰ خانوار زیرپوشش اینترنت پهن باند

سیدیاسر حسن‌پور، مدیرکل ارتباطات و فناوری اطلاعات استان سمنان اظهار کرد: نقش ارتباطات، فناوری اطلاعات و حوزه آی.سی.تی در بحبوحه شیوع و همه گیری کرونا در تمامی ابعاد فرهنگی، اقتصادی، ورزشی، آموزشی و ... بر همگان آشکار شد.

وی افزود: بیشترین مدارس در استان سمنان در روستاهای با ۲۰ خانوار استقرار دارند و در حال حاضر ۲۵۵ روستا از ۳۰۷ روستای بالای ۲۰ خانوار زیرپوشش اینترنت پهن باند قرار گرفته‌اند.

مدیرکل ارتباطات و فناوری اطلاعات استان سمنان بیان کرد: از ۵۴۹ روستای این استان، تاکنون ۳۹۹ روستا از پوشش اینترنت LTE برخوردار است.

حسن‌پور گفت: تلاش خود را به کار خواهیم گرفت تا روند اقدامات را در ۶۵ روستای باقیمانده بر اساس لیست دریافت اعتبار تسریع بخشیم؛ اما نیاز است برای دانش‌آموزان این مناطق در شرایط فعلی تمهیدات ویژه‌ای اتخاذ شود.

منبع: خبرگزاری فارس

  • سرزمین تیزهوش ها
  • ۰
  • ۰

مدارس باید حداقل یک روز در هفته باز باشند

سرپرست آموزش و پرورش گفت: مدارس باید حداقل یک روز در هفته باز باشند و امکان ندارد مدرسه‌ای خودش تصمیم بگیرد که آموزش‌هایش را به طور کامل در فضای مجازی ادامه بدهد. هنرستان 

به گزارش خبرگزاری مهر، علیرضا کاظمی صبح امروز ۶ آبان ماه در حاشیه مراسم افتتاح پروژه‌های آموزشی منطقه ۱۸ شهر تهران در جمع خبرنگاران درباره ساماندهی نیروی انسانی به ویژه در پایتخت اظهار کرد: کمبود نیروی انسانی از معضلات همیشگی وزارت آموزش و پرورش است. امسال با افزایش ضریب اشتغال نیروهای موجود و افزایش ماندگاری نیروهای بازنشسته، ساماندهی نیروی انسانی انجام شد. بهترین هنرستان 

وی افزود: در شهر تهران از حدود ۸۰۰۰ نیروی مشمول بازنشستگی حدود ۵۰۰۰ معلم استمرار خدمت دارند که باید از آنها تشکر کرد. بخشی از کمبودها را هم با خرید خدمات جبران کردیم، اما نگرانی‌ها در این باره برای سال آینده زیاد است و باید برای سال آتی طراحی دقیق‌تری داشته باشیم که بخشی را با خرید خدمات جبران کنیم. بهترین هنرستان تهران

سرپرست وزارت آموزش و پرورش درباره کم و کیف بازگشایی حضوری مدارس ابتدایی گفت: پیشنهادها درباره بازگشایی مدارس ابتدایی ارائه و در کمیته مربوط به ستاد ملی کرونا مطرح شده است. چون هنوز در ستاد تصویب نشده و ممکن است نظرات دیگری داشته و با پیشنهادهای ما متفاوت باشد. اجازه دهید جزئیات را روز شنبه پس از تصویب در ستادملی کرونا اعلام کنیم. بهترین هنرستان های تهران

کاظمی افزود: پیشنهاد ما در قالب همان الگوی بازگشایی قبلی است. در طراحی‌هایی که انجام دادیم بازگشایی را به واکسیناسیون دانش آموزان گره نزدیم، که البته با اقدام ارزشمند وزارت بهداشت، ضریب امنیت با واکسیناسیون دانش آموزان ۱۲ تا ۱۸ سال بالا رفته است. تا کنون ۷۵ درصد دانش آموزان، ۸۵ درصد معلمان و ۱۰۰ درصد کارکنان واکسن زده اند که ضریب سلامت را بالا می‌برد. هنرستان های تهران

وی با بیان اینکه مطالعات نشان می‌دهد در هیچ کجای دنیا واکسن برای مقطع ابتدایی تجربه و توصیه نشده، ضمن آنکه ابتلاء در این رده سنی بسیار کم مشاهده شده است گفت: پیشنهاد ما این است که همانند دیگر مدارس، به سمت بازگشایی مدارس ابتدایی هم برویم و فرایندی را طراحی کنیم که بتوانیم از اول آذر آنها را نیز بازگشایی کنیم. این پیشنهاد ماست ولی اینکه ستاد ملی چه تصمیمی بگیرد تابع آن هستیم. پانا

کاظمی درباره نظارت بر مدارس و همچنین علت فعال بودن برخی مدارس ابتدایی اظهار کرد: مدارس فعال ابتدایی در پایه‌های اول و دوم آموزش‌های حضوری دارند که با رعایت پروتکل‌ها انجام می‌شود. نظارت‌ها از سه طریق دنبال می‌شود، نخست نظارت خود وزارت بهداشت، دوم نظارت آموزش و پرورش از طریق سامانه‌های خودش و دیگری نظارتهای میدانی است. بهترین هنرستان دخترانه

وی افزود: نحوه رعایت پروتکل‌ها قبل از بازگشایی سنجیده می‌شود. باید همه کمک کنیم که پروتکل‌ها رعایت شوند. طبیعتاً در ابتدای بازگشایی ممکن است با چالش‌هایی مواجه شویم، اما مطمئنم حضور دانش آموزان منجر به افزایش مهارت خودمراقبتی می‌شود. بهترین هنرستان پسرانه

سرپرست وزارت آموزش و پرورش درباره رویه بازگشایی مدارس غیردولتی نیز گفت: ما مدارس دولتی و غیردولتی را تفکیک نکردیم. تمام مدارس غیردولتی هم مشمول قواعد بازگشایی می‌شوند. اگر مدرسه‌ای نتواند فاصله اجتماعی را رعایت کند باید دانش آموزان را به دو و سه گروه تقسیم کند. الگوی بازگشایی ما از ۱۵ آبان به بعد الگوی ترکیبی است که بستگی به ظرفیت مدرسه دارد. مدارس باید حداقل یک روز در هفته باز باشند و امکان ندارد مدرسه‌ای خودش تصمیم بگیرد که آموزش‌هایش را به طور کامل در فضای مجازی ادامه بدهد. باید حداقل ارتباط با مدرسه برقرار باشد. 

منبع: مهر

  • سرزمین تیزهوش ها
  • ۰
  • ۰

بازگشایی مدارس در استان‌ها| والدین از حضور ایمن دانش‌آموزان در مدارس استقبال می‌کنند

بازگشایی مدارس در استان‌ها| والدین از حضور ایمن دانش‌آموزان در مدارس استقبال می‌کنند 
گروه استان‌ها ـ آموزش مجازی در دوره همه‌گیری کرونا یکی از سیاست‌های مسئولان برای شکست چرخه انتقال بود؛ اما بررسی‌ها نشان داد که این روش کارایی‌ لازم در تعلیم و تربیت را ندارد و بهترین سیاست استفاده همزمان از کلاس‌های حضوری و آموزش مجازی است. هنرستان 
به گزارش گروه استان‌های خبرگزاری تسنیم، در ابتدای سال جدید تحصیلی و هم‌زمان با شرایط کرونایی، دورماندن دانش‌آموزان از مدرسه و افت تحصیلی و بروز آسیب‌های جسمی و روانی به دغدغه والدین و دانش‌آموزان تبدیل شده است. بهترین هنرستان 

آموزش مجازی در دو سال گذشته بار زیادی از تحصیل دانش‌آموزان را در سالهای کرونایی به‌دوش کشیده است اما شیوه‌های ترکیبی آموزش مجازی و حضوری برای کاهش احتمال شیوع کرونا و در مقابل حذف مضرات آموزش مجازی می‌تواند چاره کار باشد،
در این میان سؤال اساسی این است؛ تدبیر وزارت آموزش و پرورش و مسئولان نظام آموزشی کشور برای بازگشایی حضوری مدارس چیست؟ در جایی که دانش‌آموزان و والدین آموزش حضوری را کنار آموزش مجازی، روش مؤثر می‌دانند، راهکار مسئولان چیست؟ هنرستان های تهران

آنچه بسیاری از دانش‌آموزان و خانواده‌ها به آن تأکید دارند این است که، دوری از مدارس موجب شده است دانش‌آموزان از اجتماع دور شوند و دوری از دوستان همکلاسی نیز باعث افت روابط اجتماعی شده است که شاید تبعات آن و عوارض اجتماعی ناشی از دوری از مدرسه در سال‌های آینده مشخص شود. بهترین هنرستان تهران 

بسیاری از والدین دانش‌آموزان خواستار آموزش‌های حضوری با رعایت دستورالعمل‌های بهداشتی هستند و در این میان برخی از کارشناسان و والدین معتقد هستند آموزش‌های مجازی مشکلاتی در حوزه یادگیری دانش‌آموزان و ایجاد آسیب‌های اجتماعی، روحی و روانی ایجاد کرده است و باید با در نظر گرفتن تمهیداتی برای سلامت دانش‌آموزان آنان را راهی مدارس کرد. بهترین هنرستان های تهران 

انتظار والدین از مسئولان چاره‌اندیشی برای برون‌رفت خانواده‌ها و دانش‌آموزان از مشکلات در عرصه آموزش و فراهم شدن آموزش‌های حضوری است. بهترین هنرستان دخترانه

پانا

بی‌تحرکی دانش‌آموزان و حضور در کلاس‌‎های مجازی درصورتی که هنوز در رختخواب‌های خود هستند، نمونه‌ای از آسیب‌های کلاس‌های مجازی است که سبب نگرانی بسیاری از والدین شده است. بهترین هنرستان پسرانه
به‌گفته کارشناسان مدرسه و کلاس درس کارکردهای مهمی در زندگی آینده دانش‌آموزان دارد که حضور در جامعه یکی از این کارکردها است. برای سال تحصیلی جدید آموزش ترکیبی در مدارس مورد نظر قرار گرفته است که شامل حضور دانش‌آموزان با رعایت فاصله اجتماعی و دستورهای بهداشتی با تعداد کم آنها در هر روز و در هر مدرسه است. 

منبع: تسنیم

  • سرزمین تیزهوش ها
  • ۰
  • ۰

دستورالعمل بازگشایی مدارس با رعایت پروتکل‌های بهداشتی ابلاغ شد

تهران-ایرنا- وزیر آموزش و پرورش با ابلاغ دستورالعمل بازگشایی مدارس از اول بهمن اعلام‌کرد: آموزش حضوری شامل دانش‌آموزان پایه‌های اول و دوم ابتدایی در مناطق زرد و آبی، دانش‌آموزان مدارس ابتدایی و متوسطه دارای جمعیت کمتر از ۵۰نفر و هنرجویان هنرستان های فنی وحرفه ای و کاردانش در وضعیت زرد و آبی می‌شود. هنرستان 

محسن حاجی میرزایی در اجرای مصوبات پنجاه و دومین جلسه ستاد ملی مدیریت و مقابله با کرونا درخصوص آموزش حضوری پایه های اول و دوم ابتدایی، دروس کارگاهی هنرستان ها و مدارس دارای جمعیت کمتر از ۵۰ دانش آموز، دستورالعمل بازگشایی کلاس ها و مدارس مذکور از اول بهمن ماه سال جاری را در ۶ بند و  بارعایت پروتکل های بهداشتی به ادارت کل استان ارسال کرد. بهترین هنرستان 

به گزارش روز دوشنبه مرکز اطلاع رسانی و روابط عمومی وزارت آموزش و پرورش،در بندهای این دستورالعمل آمده است:  آموزش حضوری شامل دانش آموزان پایه های اول و دوم ابتدایی در مناطق دارای وضعیت زرد و آبی براساس اعلام وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی،  دانش آموزان مدارس ابتدایی و متوسطه دارای جمعیت کمتر از ۵۰ نفر (براساس آمار ثبت نامی در سناد) در وضعیت آبی وهنرجویان هنرستان های فنی وحرفه ای و کاردانش در خوشه دروس شایستگی های فنی و استاندارد آموزش مهارت و کارآموزی و کارورزی در وضعیت زرد و آبی می شود. ( تعداد دانش آموزان در کلاس های حضوری، حداکثر ۱۰ نفر است) بهترین هنرستان تهران

همچنین در این دستورالعمل تاکید شده است: مدیر مدرسه موظف است نسبت به تشکیل شورای مدرسه اقدام کند و براساس مصوبات شورای مدرسه و انجام اقدامات لازم، زمینه حضور دانش آموزان را در مدرسه فراهم آورد. ترتیبات اجرایی، اعم از ابلاغ به مدیران مدارس، تشکیل شورای مدرسه و برنامه ریزی نحوه حضور دانش آموزان در مدرسه و نحوه گروه بندی، نحوه اجرای دستورالعمل های بهداشتی و اطلاع رسانی مناسب و به موقع به خانواده ها باید تا قبل از پایان دی ماه انجام شده باشد. به گونه ای که کلیه دانش آموزان مشمول و خانواده های آنان باید از میزان، زمان، نحوه حضور و دستورالعمل های بهداشتی مربوط آگاه باشند. بهترین هنرستان های تهران 

در بخشی دیگر از این دستورالعمل آمده است: رعایت کامل دستورالعمل های بهداشتی ابلاغی و دستورالعمل بهداشتی مدارس شبانه روزی در آموزش حضوری الزامی است. مسوولیت مدیریت و نظارت براجرای دستورالعمل بهداشتی برعهده مدیر و کادراداری و اجرایی مدرسه است.

در این دستورالعمل همچنین تصریح شده است که با برگزاری جلسات هماهنگی و به خصوص اطلاع رسانی به گروه های مرجع در استان و شهرستان ها و رسانه های جمعی و اصحاب رسانه زمینه حضور دانش آموزان و معلمان در مدارس و کاهش نگرانی ها و دغدغه های خانواده ها فراهم شود. بهترین هنرستان پسرانه

در بند دیگری از این دستورالعمل با یادآوری این که حضور کادر اداری و اجرایی  مدارس در مناطق نارنجی، زرد و آبی براساس بخشنامه سازمان اداری و استخدامی کشور مانند سایر کارکنان دولت انجام می شود، عنوان شده است: مسوولیت کادر اجرایی و اداری مدارس، برنامه ریزی در ارائه خدمات با کیفیت، آموزش به کلیه دانش آموزان از بستر شاد، تلویزیون یا بسته آموزشی، به ویژه در پایه ها و دروسی که به صورت غیرحضوری انجام می شود، همچنین نظارت بر کار معلمان و دانش آموزان، پاسخ گویی به دغدغه خانواده ها و انجام تمهیدات برگزاری مناسبی برای آزمون هاست. مسوولیت حسن اجرای این شیوه نامه برعهده مدیر کل آموزش و پرورش استان است. هنرستان های تهران

به گزارش ایرنا، حاجی میرزایی وزیر آموزش‌وپرورش روز گذشته اعلام کرد: از ابتدای بهمن‌ماه، کادر اداری و اجرایی تمام مدارس کشور به‌استثنای مناطقی که در وضعیت قرمز کرونا قرار دارند، موظف به حضور در مدارس هستند.

وی در خصوص آخرین تصمیم ستاد ملی مقابله با کرونا برای بازگشایی مدارس در مناطق آبی و زرد اظهار داشت: در ستاد ملی کرونا در مورد بازگشایی مدارس پس از بررسی‌های لازم سه تصمیم مجزا گرفته شد. بهترین هنرستان دخترانه 

وزیر آموزش و پرورش تصمیم اول ستاد ملی مقابله با کرونا را چنین بیان کرد: مدارس به‌عنوان حلقه‌های ارتباطی بین آموزش‌وپرورش و خانواده‌ها هستند و تنها از طریق برقرار شدن این ارتباط است که می‌توانیم از کیفیت آموزش در کشور مطمئن شویم. پانا

منبع: ایرنا

  • سرزمین تیزهوش ها
  • ۰
  • ۰

تکلیف بازگشایی مدارس متوسطه و ابتدایی مشخص شد

اقتصاد نیوز : سرپرست وزارت آموزش و پرورش در پاسخ به پرسشی مبنی بر اخبار ضدونقیض از بازگشایی مدارس نظیر اظهارات رئیس کمیسیون آموزش مبنی بر اختیاری بودن حضور در مدارس اظهار کرد: اگر ما مسئول بازگشایی هستیم، مردم باید حرف ما را گوش بدهند.
تکلیف بازگشایی مدارس متوسطه و ابتدایی مشخص شد هنرستان
به گزارش اقتصادنیوز به نقل از ایسنا، علیرضا کاظمی در حاشیه مراسم رونمایی از طرح تحولی سواد حرکتی دانش آموزان دوره ابتدایی با رویکرد توسعه مهارت‌های بنیادین و ترویج سبک زندگی سالم با بیان اینکه سواد حرکتی همیشه مهم است و یکی از ساحت‌های تعلیم و تربیت در سندتحول بنیادین، تربیت زیستی و بدنی است که پایه و اساس آن همین سواد حرکتی است گفت: ساحت تربیت بدنی پایه ساحت‌های دیگر تربیتی است و اگر دانش‌آموز جسم سالمی نداشته باشد توانمندی‌اش در سایر حوزه‌ها نیز با مشکل مواجه می‌شود و نمی‌تواند به رشد اجتماعی که در سند پیش‌بینی کردیم دسترسی پیدا کند. بهترین هنرستان 

وی افزود: اهمیت سواد حرکتی در دوران کرونا مضاعف است و یکی از آسیب‌هایی که امروز خانواده‌ها و فرزندانمان با آن روبه‌رو شده‌ایم کم‌تحرکی و بی‌تحرکی است. این امر به‌ویژه در کودکان نیازمند دانش نیز هست. برای امسال بسته تحولی سواد حرکتی طراحی شده و تلاش می‌کنیم هم یک غربالگری و ارزیابی اولیه برای خانواده‌ها ارائه دهیم و هم بعد از ۲۴ جلسه تمرین  مبتنی بر دانش‌های متناسب با هر دوره، ارزیابی‌های ثانویه را نیز انجام دهیم و بعد دستاورد و اثربخشی این بسته را تعیین و به مخاطبان عرضه کنیم.

سرپرست وزارت آموزش و پرورش با بیان اینکه سوادحرکتی پایه بسیاری از فعالیت‌های بعدی ما می‌تواند باشد و دستاوردهای خوبی هم در حوزه دانشی و هم حوزه مهارتی دارد گفت: اهمیت دوره از این منظر بیشتر قابل توجه است که بر دوره ابتدایی تمرکز دارد و منجر به نهادینه شدن ورزش در آنها می‌شود. برنامه سواد حرکتی شامل کل دوره ابتدایی می‌شود و طبق برنامه‌ریزی انجام شده باید تا قبل از عیدنوروز به اتمام برسد. پانا

اگر ما مسئول بازگشایی مدارس هستیم، مردم باید حرف ما را گوش بدهند
کاظمی در پاسخ به پرسشی مبنی بر اخبار ضدونقیض از بازگشایی مدارس نظیر اظهارات رئیس کمیسیون آموزش مبنی بر اختیاری بودن حضور در مدارس اظهار کرد: اگر ما مسئول بازگشایی هستیم، مردم باید حرف ما را گوش بدهند. اگر جزئیات بازگشایی را از ما می‌خواهید، ما توضیح داده‌ایم. الگوی بازگشایی را با هماهنگی ستاد ملی کرونا در شهریور ماه تدوین و ابلاغ کردیم و بر اساس همان مصوبه و پیش‌بینی‌های وزارت بهداشت و ستادملی قرار بود مدارس روستایی و عشایری از اول مهرماه باز باشند که ۴۵ درصد مدارس ما باز هستند. بهترین هنرستان تهران 

بازگشایی مدارس متوسطه دوم از ۱۵ آبان و متوسطه اول از ابتدای آذر
وی ادامه داد: برای مابقی مدارس نیز طراحی کردیم که از اول آبان ماه فرایند بازگشایی را آغاز کنند و بین ۱۵ آبان تا اول آذر با توجه به شرایط مدرسه و اقداماتی که باید در مدرسه انجام شود، بازگشایی را انجام دهند. مصوبه ستادملی کرونا روشن است. در مصوبه گفته شده که مدارس متوسطه اول از اول آذر و مدارس متوسطه دوم از ۱۵ آبان بازگشایی می شوند که هیچ منافاتی با الگوی ما ندارد.

سرپرست وزارت آموزش و پرورش در پاسخ به اینکه آیا این گفته شما با اظهارات کمرئی (سخنگوی وزارت آموزش و پرورش) مبنی بر بازگشایی مدارس زیر ۳۰۰ دانش آموز از اول آبان مناقات ندارد؟ اظهار کرد: خیر، اینها هیچ تضادی با هم ندارند، فرایند ارزیابی مدارسی که جمعیت کمتری دارند از اول آبان شروع شده و از نیمه دوم هم آغاز بازگشایی صورت می‌گیرد. واکسیناسیون دانش آموزان هم انجام شده است. بهترین هنرستان های تهران 

وی تاکید کرد: قول می‌دهیم مدارس از نیمه آبان تا اول آذر بازگشایی شوند و تفاوت بین ۱۰ روز و ۵ روز و یک هفته مهم نیست و مدیران ما آمادگی بازگشایی مدارس را دارند.

فعلا بازگشایی حضوری مدارس ابتدایی مسکوت است
به گزارش ایسنا، کاظمی درباره وضعیت بازگشایی مدارس ابتدایی نیز اینگونه توضیح داد: برای دوره ابتدایی در طراحی اولیه‌ای که انجام دادیم تفاوتی بین مدارس ابتدایی و مابقی دوره‌ها قائل نشده بودیم، دلیلش هم این بود که بازگشایی را در آن زمان به واکسیناسیون دانش آموزان گره نزده بودیم. تنها یک مرتبه بحث واکسیناسیون دانش آموزان ابتدایی مطرح شد که آن هم مسکوت ماند، زیرا در هیچ کجای دنیا انجام نشده است. امروز ۱۱۷ کشور دنیا مدارسشان را کامل باز کرده‌اند بدون اینکه آن را به واکسیناسیون دانش‌آموزان گره بزنند. امیدواریم این موضوع برای دانش‌آموزان ابتدایی در ستادملی کرونا مطرح شود. هنرستان های تهران 

وی ادامه داد: نامه‌ای خدمت رئیس‌جمهور تقدیم کردیم و ایشان دستور بررسی داده است. تابع سیاست‌های کرونا هستیم. نظرات کارشناسی خودمان را  ارائه می‌دهیم. دغدغه‌های خود را درباره عدم بازگشایی اعلام کرده و می‌کنیم و اصرار بر بازگشایی مدارس داریم، اما اگر ستادملی کرونا تشخیص دهد که کماکان ابتداییها باید آموزش را در فضای مجازی ادامه دهند، تابع سیاست‌های ستاد ملی کرونا هستیم.

کاظمی در پاسخ به اینکه بنابراین دبیرستانی‌ها از نیمه دوم آبان ماه به مدرسه می‌روند و آموزش ابتدایی‌ها مجازی است؟ اظهار کرد: آموزش ابتدایی‌ها فعلا مسکوت است، نه کسی رد کرده و نه تایید کرده‌اند؛ مراعا نگه داشته‌اند که مطرح شود، در حال کار بر روی آن هستند.

عدم حضور در مدرسه، غیبت محسوب می شود
سرپرست وزارت آموزش و پرورش  درباره اینکه آیا حضور در مدرسه اختیاری است؟ گفت: حضور دانش‌آموز در فضای تعلیم‌وتربیت در شرایط عادی هم اینگونه است که نمی‌توانیم والدین را مجبور کنیم فرزندشان را به مدرسه بفرستند. ما مدارس را در چارچوب الگوی طراحی شده باز می‌کنیم و با دانش‌آموز همان رفتاری را داریم که در ایام حضور داشتیم. اگر دانش‌آموزی در مدرسه حضور نیابد قطعا غیبت می‌خورد. بهترین هنرستان دخترانه

وی تاکید کرد: بخشی از درس‌ها حضوری و بخشی مجازی ارائه می‌شود و آن کسی که حضور نیابد برایش غیبت محسوب و از بخشی از درس‌ها محروم می‌ماند.


جزئیاتی تازه از بازگشایی حضوری و ترکیبی مدارس شهری و پرجمعیت تا آخر آبان
کاظمی درباره وضعیت اجرای رتبه بندی معلمان نیز گفت: رتبه بندی اکنون در دستورکار مجلس است. از دغدغه مندی و توجه نمایندگان تشکر می‌کنم. رتبه بندی از دغدغه‌های مهم مجلس و دولت است و هروقت به نتیجه برسد اعلام می‌کنند. آن‌چیزی که حاکم خواهد بود قانون مجلس است و نظرات ما و دیگران تکلیف رتبه‌بندی را مشخص نمی‌کند. مجلس نظرات دولت، معلمان و کارشناسان را می‌گیرد و درنهایت آن‌چه حاکم است، قانون مجلس است. دولت می‌گوید اعتباری که در قانون بودجه پیش‌بینی شده ممکن است کفاف آن نوع رتبه‌بندی را ندهد، اما هنوز مشخص نیست اجرای رتبه بندی چقدر اعتبار می‌خواهد و قضاوتی درباره منابع نمی‌توان کرد. بهترین هنرستان پسرانه

کاظمی درباره گلایه‌مندی معلمان از اخذ تعهد خدمت در همان استان گفت: یک معضل آموزش و پرورش در حوزه نیروی انسانی همین است که هنوز ابلاغ نیرو در منطقه نخورده، درخواست انتقال می‌کند. ماده واحده‌ای در شورای عالی انقلاب فرهنگی تصویب شده مبنی بر اینکه ردیف‌های جذب نیرو مختص استان است و استانی دیده شده که مصوبه کاملا درستی است. اگر بخواهیم ماندگاری نیروی انسانی را تضمین کنیم باید از بوم برای بوم بگیریم، البته به این معنا هم نیست که اگر کسی تعهد داده همیشه در یک جا باشد و همیشه در یک جا بماند. وزارتخانه و وزیر این اختیار را در چارچوب نقل و انتقالات دارد که قوانینی وضع کند تا اگر کسی  به عنوان مثال ۱۰ سال در جایی خدمت کرده و در آنجا به او نیاز نیست به جای دیگری برود. در مجموع معلمان نگران این تعهد نباشند. اما باید روی این موضوع هم حساب کاملی باز کنند که بیشترین خدمت را در یک منطقه داشته باشند. تعهد شهرستانی و استانی است و منطقه ای نیست. این تعهد شامل همه است.

سرپرست وزارت آموزش و پرورش درباره مطالبات معلمان نیز اظهار کرد: قول داده‌ام پیگیر باشم و در تمام جلسات هیئت دولت و تعاملات با سازمان برنامه پیگیر هستیم و هروقت محقق شود، خود معلمان متوجه می‌شوند.

منبع: اقتصادنیوز

  • سرزمین تیزهوش ها
  • ۰
  • ۰

۶ هزار هنرآموز جدید برای تدریس در هنرستان‌ ها جذب می‌شوند

تهران- ایرنا- مدیرکل دفتر آموزش‌های فنی و حرفه‌ای و کاردانش وزارت آموزش و پرورش  از ورود بیش از ۶ هزار هنرآموز جدید برای تدریس در هنرستان های تهزان  در مهر ماه امسال خبر داد.

به گزارش روز یکشنبه مرکز اطلاع‌رسانی و روابط عمومی وزارت آموزش‌وپرورش، مصطفی آذرکیش با تبیین اقدامات انجام شده در مورد هدایت تحصیلی دانش آموزان پایه نهم، افزود: فرآیند هدایت تحصیلی از ابتدای سال تحصیلی ۱۴۰۰-۱۳۹۹ آغاز و هماهنگی های لازم با استان ها صورت گرفته است. بهترین هنرستان 

وی ادامه داد: معرفی رشته‌های جدید در هفته معرفی مشاغل و در قالب نمایشگاه‌های مجازی در طول سال انجام شده است. تأکید ما به ادارات آموزش و پرورش استان ها این است که توسعه متوازن در شاخه های نظری، فنی، حرفه ای و کاردانش با توجه به اسناد بالادستی انجام شود. لذا سهم قابل تحقق رشته ها برای استان ها مشخص و به آن ها اعلام شده است. بهترین هنرستان دخترانه

مدیرکل دفتر آموزش‌های فنی و حرفه‌ای و کاردانش وزارت آموزش و پرورش با بیان این که هدایت تحصیلی بر اساس آیین نامه مربوط و تکالیف قانونی در سطح مناطق در حال انجام است، گفت: با شروع رسمی ثبت نام مدارس، به طور مستمر هدایت تحصیلی رصد و پایش می شود و پشتیبانی های لازم انجام خواهد شد. بهترین هنرستان پسرانه

آذرکیش با بیان این که از فروردین سال گذشته تا فروردین ۱۴۰۰ بیش از ۲۰۰میلیارد تومان اعتبار برای تجهیز هنرستان تخصیص یافته، گفت: این اعتبار از محل فروش ۲ درصد عوارض گاز و بودجه سنواتی تجهیزات هنرستان ها تخصیص یافته است. در سال های اخیر به طور میانگین سالانه ۱۰میلیارد تومان اعتبار برای این امر تخصیص پیدا می کرد؛ اما این اعتبار در سال گذشته یک باره به ۲۰۰ میلیارد تومان رسید و این مهم حاکی از اراده محکم آموزش و پرورش برای تقویت هنرستان ها است. بهترین هنرستان تهران 

آذرکیش ضمن اعلام این که مهرماه امسال بیش از ۶ هزار هنرآموز جدید برای تدریس در بهترین هنرستان های تهران  جذب خواهند شد، افزود: با برنامه ریزی های صورت گرفته، رشته های جدیدی در هنرستان ها ایجاد کرده ایم که با رویکرد توجه به رفع نیازهای ملی، کاهش نرخ بیکاری و همسو با نیازهای بازار کار صورت گرفته و در هدایت تحصیلی مؤثر است.  

وی خاطرنشان کرد: هدف گذاری میزان پوشش تحصیل در دوره فنی و حرفه ای و کاردانش در قانون برنامه ششم توسعه، ۵۰ درصد است. اکنون این میزان ۳۶ درصد  و هدف گذاری امسال برای ورودی پایه دهم حدود ۴۴.۷۶ درصد است و امید است این درصد محقق شود. پانا

 
 منبع: ایرنا
 

  • سرزمین تیزهوش ها
  • ۰
  • ۰

"افت تحصیلی شدید دانش‌آموزان" به دلیل تصمیمات غلط کرونایی!


بازگشایی تمام مدارس تا پایان آبان ماه همچنان در ابهام است و به تازگی دبیر ستاد علمی کرونا از ارائه پیشنهادی برای به تعویق افتادن بازگشایی خبر داده است؛ این در حالیست که بنابر گزارشات مختلف، تعطیلی مدارس افت شدید تحصیلی دانش‌آموزان را به دنبال داشته!
به گزارش خبرنگار اجتماعی خبرگزاری تسنیم؛ بازگشایی مدارس تا پایان آبان ماه سیاستی بود که تا امروز از سوی مسئولان آموزش و پرورش اعلام شده است و طبق اعلام این وزارتخانه در حال حاضر 40 هزار مدرسه در مهرماه فعالیت حضوری را مطابق الگو در مناطق روستایی و عشایری و هنرستان‌های فنی و حرفه‌ای و کاردانش آغاز کرده و وارد فرآیند آموزش‌های حضوری شده‌اند همچنین حدود 55 هزار مدرسه مجوز مربوطه را برای بازگشایی دریافت کرده‌اند. هنرستان

با این وجود روز گذشته دبیر کمیته علمی ستاد کرونا، از احتمال تعویق بازگشایی مدارس خبر داد!

حمیدرضا جماعتی در این باره گفت: از نظر منطقی باید تعویق بازگشایی مدارس اتفاق بیفتد و اگر بخواهیم مدارس را زودتر باز کنیم ممکن است مجدد پیش درآمد پیک جدید کرونا در جامعه باشد، قرار شد در 48 ساعت آینده خروجی یک کارگروه در قالب جمع‌‌بندی نظر تمام اساتید حاضر در کمیته علمی کرونا به صورت پیشنهاد به وزیر بهداشت اعلام شود و باید ببینم در تعامل با مجلس و وزارت آموزش و پرورش به چه نتیجه‌ای خواهد رسید. بهترین هنرستان 

علیرضا کمره‌ای؛ سخنگوی وزارت آموزش و پرورش در امر بازگشایی مدارس نیز درباره صحبت‌های اخیر دبیر ستاد علمی کرونا برای به تعویق افتادن بازگشایی مدارس گفت: «الگوی بازگشایی مدارس با وزارت بهداشت توافق شده و مصوبه 11 مهر ستاد ملی کرونا بر آن صحه گذاشته است اما اگر کمیته فنی ابه عنوان کمیته صلاحیت‌دار و وزارت بهداشت به عنوان مرجع تخصصی، تدبیر دیگری را دارند که به مصلحت دانش‌آموزان و خانواده‌ها باشد حتماً آموزش و پرورش به آن مقید خواهد بود و این امکان را دارد که شرایط تحت کنترل قرار بگیرد و شدت بازگشایی مدارس را کاهش دهد، در هر صورت می‌توانیم سیاست‌های انقباضی برای بازگشایی مدارس را در پیش گرفته و شرایط را کنترل کنیم.» بهترین هنرستان های تهران 

به نظر می‌رسد، مخابره پیام‌های مختلف درباره بازگشایی مدارس و تغییر چندین‌باره تصمیم‌گیری‌ها، نتیجه‌ای جز سردرگمی والدین و دانش‌آموزان و بی‌اعتمادی آنها به تصمیمات مسئولان نخواهد داشت. هنرستان های تهران 

از سوی دیگر باید به این پرسش پاسخ داد که آیا بستن کامل درهای مدارس، تنها راهکار موجود است؟ سایر کشورها در مواجهه با مدارس خود چه سیاستی را اتخاذ کرده‌اند، آیا آنها هم بیش از 18 ماه به طور کامل درهای مدارس را بستند؟

تعطیلی مدارس تا چه اندازه در کاهش روند شیوع کرونا در جامعه تأثیر داشته است؟میزان ابتلای کودکان به کرونا در این مدت چگونه بوده است؟ آیا وزارت بهداشت تا به امروز آماری از میزان ابتلا و مرگ و میر کودکان بر اثر کرونا منتشر کرده است؟

تبعات تعطیلی مدارس، آسیب‌های روانی، اخلال در رشد اجتماعی دانش‌آموزان، بی‌‌انگیزگی به درس خواندن و ترس از بازگشت به مدرسه و افت شدید یادگیری دانش‌‌آموزان در وضعیت آموزش مجازی، مورد توجه سیاست‌گذاران کشور قرار دارد؟

نظارت پاشنه آشیل موفقیت در بازگشایی مدارس

وزارت آموزش وپرورش نیز باید به این موضوع به صورت روشن پاسخ دهد آیا با سپردن امور به مدارس و انجمن اولیا و مربیان، می‌توان به بازگشایی مدارس خوشبین و امیدوار بود؟ با توجه به کمبود نیروهای مورد نیاز در بخش ارزیابی عملکرد و بازرسی وزارت آموزش و پرورش، نظارت بر بازگشایی مدارس چگونه انجام خواهدشد؟

بخشنامه‌ای برای بازگشایی حضوری ارسال نشده!

مدیر یکی از مدارس ابتدایی شهر تهران با اشاره به اینکه بخشنامه‌ای برای بازگشایی حضوری مدارس به دست ما نرسیده است، اظهار کرد: بازگشایی مدارس به اختیار انجمن و اولیا و مربیان واگذار شده است و انجمن هم استقبال نمی‌کند، برای حرکت در مسیر بازگشایی حضوری و اخذ مجوز منتظر هستیم که بخشنامه رسمی بدهند اما فعلاً همه چیز در مصاحبه‌ها و در حد حرف است در نهایت اگر بخشنامه‌ای برای بازگشایی ارسال نشود، از هفته‌های آینده شاید یک یا دو روز دانش‌آموزانی که ضعیف‌تر هستند را به صورت حضوری به مدرسه بیاوریم. بهترین هنرستان تهران 

به نظر می‌رسد «نظارت» پاشنه آشیل موفقیت در پروسه بازگشایی مدارس باشد، موضوعی که قطعاً با خلأهایی همراه خواهد بود، پیش از این علیرضا کمره‌ای سخنگوی وزارت آموزش و پرورش در امر بازگشایی مدارس درباره دشواری نظارت گفته بود: «شاید دشوارترین کار در ایام کرونا، پیچیدگی و سختی نظارت بر فرآیندهای آموزشی و تربیتی، حتی در ساده‌ترین شاخص‌ها است که در ستاد و حتی در استان و منطقه با توجه به پراکندگی بالای مدارس دچار ابهام و تردید می‌شویم، به‌عنوان مثال تردید داریم؛ آیا جریان تربیت و یادگیری مدارس برقرار است یا خیر؟ یا؛ نحوه فعالیت معلمان چگونه است؟ یا؛ شکل و فرم اداره و مدیریت مدرسه اگر حضوری است به‌چه‌صورت و اگر غیرحضوری چگونه انجام می‌شود؟ ساعت‌های آموزشی چگونه بسته شده است و آیا معلم قادر است اهداف درسی را کامل پیاده کند یا خیر؟ آگاهی دقیق و شناخت شرایط حاکم بر مدارس دشوارترین کار در دوره کرونا بود.» بهترین هنرستان دخترانه

به هر حال اگر بازگشایی مدارس یکبار دیگر به تعویق نیفتد قرار است به تدریج و در چند مرحله شاهد بازگشایی باشیم که در ادامه به آن اشاره می‌کنیم.

ساعات حضور دانش‌آموزان در کلاس حضوری

در دستورالعمل بازگشایی که برای مدارس ارسال شده، آمده است:

توصیه می‌شود در محیط‌های بسته زمان هر جلسه آموزش نسبت به شرایط عادی کوتاه‌تر شود این میزان در پایه های اول تا سوم ابتدایی 45 دقیقه در سایر پایه‌ها اعم از ابتدایی و اول و دوم متوسطه حداکثر 60 دقیقه مناسب است، تصمیم گیری در این زمینه به اقتضای شرایط مدرسه و کلاس‌ها از نظر امکان تهویه و رعایت دستورالعمل به عهده شورای مدرسه و مدیر است.

کلاس حضوری برای برخی دروس

در صورت گروه‌بندی کلاس‌ها در دوره متوسطه، ترکیبی از روش‌های حضوری و غیر حضوری در آموزش دانش‌آموزان استفاده شود با تشخیص شورای مدرسه اولویت برگزاری بیشتر کلاس‌های حضوری به دروسی تعلق گیرد که نقش تسهیل‌‌گری مستقیم معلمان در یادگیری عمیق و پایدار آن درس ضرورت بیشتری دارد، مناسب است تا حد امکان ترتیبی اتخاذ شود تا دانش‌آموزان در همه دروس به میزان کفایت با معلمین مربوط به هر درس ارتباط داشته باشند.

 آموزش دروس به هر شیوه‌ای که آغاز و استمرار یابد میزان ساعات اشتغال معلمان متناسب با سقف ساعت ابلاغ هفتگی آنها خواهد بود.

در دوره ابتدایی ملاحظات زیر در کلاس‌هایی که به صورت ترکیبی برگزار می شود، رعایت شود: کلاس‌های درس با تراکم بالاتر از حد مجاز تعیین شده در دستورالعمل 06 (دستورالعمل بهداشتی) که به دو گروه تقسیم می شوند، دو روز آموزش حضوری مجزا برای هر گروه و یک روز آموزش غیرحضوری (مجازی) مشترک برای دو گروه برگزار خواهند کرد. بهترین هنرستان پسرانه

به منظور آشنایی دانش‌آموزان پایه اول با محیط مدرسه و ایجاد ارتباط با معلم خود مدارس دوره ابتدایی مجاز هستند به صورت محدود زمینه ارتباط حضوری این دسته از دانش‌آموزان را در مدرسه و کلاس درس را فراهم آورند.

بازگشایی مدارس با ایمن‌کردن شرایط

علیرضا کمره‌ای سخنگوی وزارت آموزش و پرورش در امر بازگشایی مدارس در اینباره گفت: آموزش مجازی آثار خوبی را بر یادگیری دانش‌آموزان نداشت و در یک تحلیل دقیق از سود و زیان بازگشایی مدارس به این نتیجه رسیدیم که مدارس باید بازگشایی شود و در تمام دنیا ادامه تعطیلی مدارس را برای دانش‌آموزان آسیب‌زا اعلام کردند.

وی افزود: مجامع بهداشتی جهان می‌گویند محیط مدارس از طریق رعایت دستورالعمل‌های بهداشتی، ارتقای شرایط تهویه کلاس‌های درس، کاهش تعداد دانش‌آموزان و حفظ فاصله گذاری فیزیکی باید ایمن و شرایط برای کلاس‌های درس حضوری فراهم شود. 

سخنگوی وزارت آموزش و پرورش در امر بازگشایی مدارس با اشاره به اینکه همسویی نگاه وزارت بهداشت و آموزش و پرورش باعث شد به تدریج به سمت بازگشایی مدارس برویم، متذکر شد: در نخستین گام، با همراهی وزارت آموزش و پرورش و وزارت بهداشت دستورالعمل‌های بهداشتی تدوین شد و در تاریخ 14 شهریور 1400 پروتکل بهداشتی وزارت بهداشت به آموزش وپرورش ابلاغ شد و آن را به مدارس ارسال کردیم بر همین اساس سیستم آموزشی و بهداشتی کشور بازگشایی مدارس را در اولویت قرار داد.  پانا

کمره‌ای گفت: بازگشایی مدارس باید از اقتضائاتی تبعیت می‌کرد که اصلی‌ترین آن طراحی الگوی مناسب برای فعالیت حضوری و بازگشت به مدرسه است، وزارت آموزش و پرورش این الگو را در 26 شهریور 1400 ابلاغ کرد و براساس آن راهبرد اصلی شروع آرام، منطقی و منعطف مبتنی بر مشارکت تمام ارکان موثر در تعلیم و تربیت است همچنین اصل نخست حفظ سلامت و ایمنی دانش‌آموزان و معلمان است.

بازگشایی 56 درصد مدارس در مناطق کم جمعیت

وی ادامه داد: بازگشایی مدارس، از مناطق روستایی، عشایری و مدارس کم جمعیت آغاز شد در این مدارس به دلیل کم بودن جمعیت امکان رعایت فاصله‌گذاری اجتماعی فراهم است درطول یک ماه گذشته 56 درصد مدارس درمناطق روستایی و مدارس کم جمعیت با کمتر از 120 نفر جمعیت که کلاس‌های درس آنها 15 نفره است بازگشایی شدند. 

سخنگوی وزارت آموزش و پرورش در امر بازگشایی مدارس بیان کرد: درفاز نخست بازگشایی حدود 31 درصد دانش‌آموزان مناطق روستایی و عشایری و دانش‌آموزان هنرستان‌ها برای دروس مهارتی و عملی تحت پوشش آموزش حضوری قرار گرفتند البته هنوز مدارسی هستند که آمادگی لازم برای بازگشایی را نداشته و مجوز دریافت نکرده‌اند، این مدارس آبان ماه با توجه به مجوزی که دریافت خواهند کرد به جمع مدارس بازگشایی شده می‌پیوندند. آموزش و پرورش

کلاس‌های درس حداکثر 15 نفر

کمره‌ای ادامه داد: گام دوم بازگشایی از آبان ماه است البته بدین معنا نیست که مدارس در هفته نخست آبان فعالیت خود را آغاز کنند بلکه فرایندی را طراحی کردیم که مدارس باید حتماً ارزیابی اولیه از وضعیت بهداشتی خود براساس چک لیست‌هایی که  مطابق پروتکل‌های بهداشتی وزارت بهداشت است، انجام دهند. پروسه بازگشایی مدارس حداقل در 4 مرحله است، فاز نخست ارزیابی بهداشتی است که توسط خود مدارس انجام می‌شود و در گام دوم مناطق آموزشی، وضعیت مدارس را ارزیابی، تأیید و مجوز صادر می‌کنند بنابراین اگر مدرسه‌ای تاکنون مجوز نگرفته باشد در آبان ماه بازگشایی نخواهد شد و باید مقدمات کار را فراهم و  مجوزها را دریافت کند، آگاهی لازم را به دانش‌آموزان و خانواده‌ها بدهد و در نیمه دوم آبان به سمت بازگشایی برود.

وی گفت: مدارس باید حتماً دانش‌آموزان را گروه‌بندی کرده و جمعیت کلاس‌های درس را به 15 نفر برسانند تا رعایت فاصله‌گذاری اماکن پذیر باشد.

منبع: تسنیم

  • سرزمین تیزهوش ها
  • ۰
  • ۰

آخرین اخبار از واکسیناسیون معلمان و دانش‌آموزان سمنان/ کدام مدارس باز شدند؟
با توجه به سیاست دولت بر بازگشایی مدارس، واکسیناسیون معلمان و دانش‌آموزان در استان سمنان با روند مطلوبی در حال انجام است.

آخرین اخبار از واکسیناسیون معلمان و دانش‌آموزان سمنان/ کدام مدارس باز شدند؟
به گزارش خبرگزاری فارس از سمنان، حدود ۱۹ ماه است که با همه‌گیری ویروس کرونا، بین دانش‌آموزان و مدارس فاصله ایجاد شده است که این مهم آسیب جدی برای آنها به دنبال دارد. وزارت آموزش و پرورش

دور بودن دانش‌آموزان از فضای مدارس علاوه بر اینکه آنها را در زمینه آموزش دچار مشکل می‌کند، موجب دوری آنها از فضای جامعه و گروه همسالان می‌شود که در درازمدت عواقب زیادی به همراه دارد.

با توجه به اینکه سیاست دولت بر بازگشایی مدارس است، واکسیناسیون معلمان، دانش‌آموزان، کادر آموزشی مدارس و سایر افراد مرتبط با آنها انجام شده و همچنان ادامه دارد. هنرستان 

در استان سمنان هم واکسیناسیون این افراد برابر کروناویروس در حال انجام است تا دانش‌آموزان بتوانند هر چه زودتر در مدارس حضور یابند.

روند واکسیناسیون در حوزه آموزش و پرورش تسریع یابد

استاندار سمنان گفت: امر واکسیناسیون فرهنگیان، معلمان و دانش‌آموزان استان یکی از اقدامات بسیار ضروری است که باید روند اجرای این مهم تسریع یابد. بهترین هنرستان

سیدمحمدرضا هاشمی با تأکید بر اینکه موضوع واکسیناسیون کرونا در حوزه آموزش و پرورش به‌صورت جدی دنبال شود، گفت: لازم است کسانی که از واکسن کرونا استفاده نکردند، در کوتاه‌ترین زمان ممکن واکسینه شوند. بهترین هنرستان تهران

وی افزود: مدت‌ها است که با همه‌گیری ویروس کرونا، بین ارتباط دانش‌آموز و خانواده با مدرسه و همچنین ارتباط دانش‌آموز با جامعه، فاصله افتاده است که این مهم آسیب بسیار جدی برای این سه رُکن اصلی آموزش و پرورش به همراه خواهد داشت.

استاندار سمنان بیان کرد: از پتانسیل بهداشت‌یاران و مربیان بهداشت در زمینه نظارت بر رعایت پروتکل‌های بهداشتی مقابله با کرونا در مدارس و فضاهای آموزشی استفاده شود. بهترین هنرستان های تهران

هاشمی تصریح کرد: تمام جامعه، به‌خصوص فرزندان ما در آموزش و پرورش، در زمینه مقابله با ویروس کرونا و حفظ سلامت در اولویت کاری قرار دارند و باید در این حوزه به‌صورت جدی و ویژه اقدام کنیم.

وی ادامه داد: قانون تشکیل شورای آموزش و پرورش، یکی از مترقی‌ترین قوانین کشور است؛ عمومی کردن مسأله آموزش و پرورش، جلب و مشارکت مردم در این حوزه و نظارت مردم بر آن، از اهداف اصلی تشکیل این شورا بوده و خواهد بود که نیاز است توجه جدی به آن صورت گیرد.

استاندار سمنان اضافه کرد: مردم زمانی در حوزه‌های مختلف مشارکت مطلوبی دارند که آشنایی با عملکرد درونی و برونی یک سازمان داشته باشند و نیاز است تا آموزش و پرورش نسبت به تحقق این مهم، اقدام کند. هنرستان های تهران 

هاشمی گفت: در خصوص تأمین وسایل دریافت آموزش مجازی همچون تبلت، نیاز است تا از ظرفیت خیران استفاده کنیم؛ نباید دانش‌آموزی در استان سمنان به دلیل محرومیت و نداشتن تبلت، از تحصیل باز بماند. بهترین هنرستان دخترانه

هاشمی خطاب به دانشگاه‌های علوم پزشکی استان سمنان، تأکید کرد: با توجه به فرارسیدن فصل سرما، ضرورت دارد تا دستورالعمل ویژه مقابله با کرونا در فصل سرما و شرایط برگزاری کلاس‌های حضوری، تدوین و ابلاغ شود.

وی خاطرنشان کرد: در زمینه ایجاد نشاط اجتماعی و سواد حرکتی بین دانش‌آموزان، به‌منظور افزایش نشاط و سلامت جسمی و همچنین سلامت روان، دفتر امور اجتماعی و فرهنگی استانداری با مشارکت آموزش و پرورش برنامه ویژه‌ای تدوین و اجرایی کنند.

استاندار سمنان خاطرنشان کرد: در زمینه روز ۱۳ آبان، تأکید ریاست جمهور و اعضای ستاد ملی مدیریت مقابله با کرونا، بر برگزاری این مراسم در محوطه باز مدارس و مراکز آموزشی با رعایت پروتکل‌های بهداشتی و بدون حرکت است که دستورالعمل این مهم توسط ستاد ملی مدیریت مقابله با کرونا ابلاغ خواهد شد. بهترین هنرستان پسرانه

واکسیناسیون ۹۰ درصد معلمان و ۷۰ درصد دانش‌آموزان سمنان

محمد دستورانی، مدیرکل آموزش و پرورش استان سمنان اظهار کرد: طی ۷ ماه گذشته، چهار جلسه شورای آموزش و پرورش با ۲۴ مصوبه برگزار و عمده این مصوبات اجرایی شده است.

وی با بیان اینکه تسهیل فرصت یادگیری باکیفیت در گام دوم انقلاب، شعار سال تحصیلی جاری است، افزود: اجرای سند تحول بنیادین، راهبرد وزارتخانه آموزش و پرورش و همچنین این اداره کل در استان است.

مدیرکل آموزش و پرورش استان سمنان اضافه کرد: ازنظر سرانه امکانات در وضع مطلوبی قرار داریم، شاخص جمعیت دانش‌آموزی استان نسبت به سایر استان‌ها پایین‌تر و سرانه باسوادی در استان بالا است. پانا

دستورانی بیان کرد: ضریب پراکندگی بالا، بزرگ‌ترین چالش ما در آموزش و پرورش استان سمنان است که ما را با کمبود نیروی انسانی و امکانات مواجه می‌سازد.

وی با بیان اینکه ازلحاظ پوشش دوره‌های تحصیلی مختلف، آموزش و پرورش استان سمنان در وضع خوبی قرار دارد، ادامه داد: یک‌هزار و ۱۴۷ مدرسه با ۵۷ هزار کلاس درس در استان داریم که ۱۲۶ هزار دانش‌آموز در این کلاس‌های درس به تحصیل می‌پردازند.

مدیرکل آموزش و پرورش استان سمنان با بیان اینکه ۲۱ هزار دانش‌آموز در این استان در مدارس غیردولتی تحصیل می‌کنند، عنوان کرد: هشت هزار و ۵۰۰ معلم و درمجموع ۱۰ هزار نفر کارمند در مجموعه آموزش و پرورش استان فعالیت دارند.

دستورانی با بیان اینکه ۱۰ هزار نفر کم‌سواد و بی‌سواد در استان سمنان داریم که برای سه هزار نفر برنامه در دستور کار قرار دارد، گفت: در دو سال اخیر در بحث سند شتاب‌بخشی سوادآموزی در استان، رتبه‌های برتر کشوری را کسب کردیم.

فعالیت حضوری ۳۳۵ مدرسه در استان سمنان

وی تصریح کرد: بر اساس دستورالعمل‌ها و ابلاغیه‌های بهداشتی، یک‌سوم مدارس استان به تعداد ۳۳۵ مدرسه با ۱۷ هزار دانش‌آموز در سال تحصیلی جاری به‌صورت حضوری فعال شدند که عمدتاً در مناطق روستایی و عشایری استقرار دارند.

مدیرکل آموزش و پرورش استان سمنان بیان کرد: در حال حاضر ۹۰ درصد معلمان و ۷۰ درصد دانش‌آموزان استان مقابل کرونا واکسینه شدند.

دستورانی تأکید کرد: امیدواریم با افزایش شعاع واکسیناسیون دانش‌آموزان، شاهد تعداد مدارس حضوری بیشتری در سال تحصیلی جاری در استان سمنان باشیم.

وی گفت: تعداد دانش‌آموزان بازمانده از تحصیل طی ۲۰ ماه گذشته و همه‌گیری ویروس کرونا، افزایش یافته که مساعدت و حمایت از این مهم نیازمند توجه جدی است.

مدیرکل آموزش و پرورش استان سمنان خاطرنشان کرد: در سال تحصیلی ۱۴۰۱-۱۴۰۰، سی و نُهمین دوره مسابقات نماز، قرآن و عترت به‌صورت مجازی در استان سمنان با حضور یک‌هزار دانش‌آموز برگزار شد.

محدودیتی برای واکسیناسیون دانش‌آموزان و معلمان نداریم

جعفر جندقی، معاون بهداشتی دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی سمنان نیز اظهار کرد: ۶۵ درصد جمعیت دانش‌آموزان زیر پوشش دانشگاه علوم پزشکی سمنان، تاکنون واکسن دریافت کرده‌اند.

وی با بیان اینکه دوسوم دانش‌آموزان زیر پوشش دانشگاه علوم پزشکی سمنان واکسن زدند، اضافه کرد: نیاز است تا دانش‌آموزان و معلمان استان نسبت به امر واکسیناسیون کرونا اقدام کنند.

معاون بهداشتی دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی سمنان ادامه داد: دستورالعمل‌هایی برای مدیریت هوشمند رعایت پروتکل‌ها در آینده لحاظ خواهد شد.

جندقی افزود: برای واکسیناسیون دانش‌آموزان و معلمان استان سمنان هیچ محدودیتی نداریم و می‌توانیم با هماهنگی آموزش و پرورش در هر نقطه و مکانی نسبت به واکسیناسیون آنها اقدام کنیم.

وی خاطرنشان کرد: در صورت تأمین واکسن ایمن برای محدوده سنی دوره تحصیلی ابتدایی، این امر نیز در دستور کار قرار می‌گیرد.

انتهای پیام/۲۵۶۸/س/

منبع: فارس

  • سرزمین تیزهوش ها